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——汉阴县平梁中心小学四年级学子研学之旅侧记
11月12日，汉阴县平梁中心小学四年级一百二十余名学生走出校门，赴三沈纪念馆与汉阴县科技馆开展研学实践活动。孩子们在行走的课堂中触摸历史文脉，感受科技魅力，完成了一次从“人文汉阴”到“未来世界”的奇妙穿越。
下午一点，研学队伍首先走进位于县城西街社区的三沈纪念馆。这座古朴幽静的院落，正是沈士远、沈尹默、沈兼士三位国学大师青少年时期读书生活的地方。在讲解员的引导下，孩子们认真观看图片资料，了解“一门三贤”的传奇人生：大先生沈士远精研老庄，因详解《庄子·天下篇》而享誉京华，人称“沈天下”;二先生沈尹默是《新青年》编委，其《月夜》是中国最早的白话新诗之一，书法更被公认为“超越元明清，直入宋四家”;三先生沈兼士则是语言文字学家与明清档案专家，为故宫文献整理作出了开拓性贡献。孩子们恭恭敬敬地穿行于展室之间，崇敬之情溢于言表——“原来我们汉阴走出了这么了不起的大师!”一位学生轻声感叹道。
离开纪念馆，队伍转赴城南的汉阴县科技馆。这里的气氛骤然热烈起来：孩子们围在“三球演示仪”前，目不转睛地追踪地球、月球与太阳的相对运动，试图破解四季更替与昼夜交替的秘密;光影展区里，他们追逐着光线的行经路线，在镜子与影子的游戏中寻找神奇的联结。最令孩子们着迷的，是智能机器人“汉小科”——它随着音乐跳起舞来，还和孩子们进行简单的对话互动，引得阵阵欢呼与追问。在兴奋流转与动手尝试之间，科学的种子悄然萌芽。
研学旅程虽短，探索的脚步却未停歇。从三沈故里的人文薪火，到科技馆里的惊奇目光，平梁中心小学的孩子们在这一天里，既读懂了“家乡何以文脉深厚”，也看见了“未来何以值得奔赴”。
此次研学实践活动，是平梁中心小学推进“行走的课堂”育人模式的一次生动实践， 活动将乡土文化资源与科普教育资源有机融入育人体系，拓宽了实践育人的路径，丰富了“五育并举”的载体，让教育从书本走向生活、从课堂延伸至社会，进一步彰显了学校“知行合一”的办学追求。对孩子们而言，这是一次视野的拓展，更是一次心灵的唤醒：在三沈纪念馆，他们从先贤事迹中读懂了勤学笃行、报效家国的精神力量，增强了作为汉阴学子的文化自信与家乡认同;在科技馆，他们于动手探究中激发了好奇心与求知欲，初步形成了观察、思考、验证的科学意识。人文底蕴与科学精神在同一天里交汇，为孩子们的成长注入了双向滋养。
学校表示，将继续依托本地研学资源，常态化开展实践活动，让更多学生在行走中开阔眼界、在体验中涵养品格，为终身发展奠定坚实基础。
(通讯员 姚华玖)
