为进一步深化对学生科学素养的培育，引导学生养成认真观察、善于思考、积极探索的习惯，西安市五环中学科学教育中心于2026年10下旬举办的“励耘·科技节”继学生科技手工制作品展示之后，又重磅推出了“励耘·创见”学生科学论坛活动。
科学探究源于好奇心、源于对未知事物背后原因解读的渴求。对于中学生而言，日常生活里的小小疑问、课堂学习中生发的问题和迸发的灵感、课外阅读中对某个信息的特殊兴趣，都是通往科学探索的大门。
民居中的智慧与科学
初二年级（6）班雍诺祎同学的《一座土楼一方水土》，带领大家走近福建土楼，解读其建筑特点、设计思路及科学原理，品味民俗建筑中蕴藏的建筑美学与地理智慧。
初二年级（2）班位伊同学带大家走进黄土高原的传统民居——窑洞。冬暖夏凉·成本低廉，反映了生活在社会底层老百姓因地制宜的生存智慧。
传统建筑，其实是先人写给大地的“科学笔记”。
解读科技皇冠上的明珠
理性和科技追求，让一些同学把目光投向高科技前沿，解读诺贝尔奖科学奖的成果，展现科学前沿的风景浪漫，成为本次论坛的一大亮点。
2018年诺贝尔生理学、医学奖聚焦癌症的免疫疗法。高二年级（1）班屈圣涵同学带来的科普报告《松开免疫系统的“刹车”》，用同学们听得懂的语言、想得开的逻辑，拆解诺奖垂青的重大生理学、医学研究新成果，介绍了科学家如何巧妙解除癌细胞的“伪装”，让人体免疫系统重新向肿瘤发起攻击。
高二年级黄悦、孙童瑶、李思彤、金思琪研究小组的科普报告《身体里的隐形闹钟》，解读了2017年诺贝尔生理学、医学奖成果——生物钟的分子机制。
高二年级（1）班常珂瑞、李明泽、王世博研究小组围绕2021年诺贝尔生理学、医学奖——温度与触觉感受器感知的机理，带来解读报告《超绝细胞感受器探究》。
初一年级（15）班方代宁同学的科普成果《宇宙飞船与中国空间站》，把大家的目光从温馨校园投向蓝色苍穹。
人体奥秘探索
食物从进口到排出，究竟经历了怎样的奇幻历程？初二年级（9）班张杨恭璇同学结合亲手搭建的“消化工厂”模型，让大家直观地认识了人体消化系统的运转奥秘。
小瓶大乾坤
我们只有一个地球，生物圈是所有生命赖以生存的共同家园。初一年级（15）班张思晗同学介绍了自己培育的生态瓶中的“生物圈”运行原理和研究感悟：一个小小的瓶子，装着生产者、消费者和分解者，也装着一个小小的特殊“地球”。
生活中的科学
科学不只隐藏在实验室里，也在每天进出的每一扇门后。初二年级（9）班赵秦川同学的研究报告《自动开关门》，回答了一个人人都好奇的问题：自动门是怎么“知道”有人来了？怎样给来人“礼貌”开门？
我们呼吸的空气里，其实住着许多看不见的“邻居”。初二年级5班刘皓天研究小组的研究报告《空气里“隐形邻居”》，带大家揭开空气中微生物的神秘面纱，让我们知道应该如何与这些“邻居”相处。
台上每一位分享者，从一个小小的问题出发，确定研究目标，制定研究方案，通过查阅资料、动手实验、分析数据等，最终找到了属于自己的答案，迈出了通往科学迷宫的坚实步伐。台下兴致勃勃的校领导和分享者，深受感染和启迪，纷纷表示，热爱就是动力、探索不分高下，只要有问题、有想法、肯行动，就一定能在科学王国中找到自己的位置。
科学不是少数人的专利，而是每个人都可以参与的探险。“励耘·创见”学生科学论坛向你敞开，话筒随时待命——下一次站在这里分享的人，或许就是你！
保持好奇，勇于求证。励耘少年，创见未来！
