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——汉阴县平梁镇中心小学召开十月份班主任工作会议
班级管理是学校工作的基石，协同育人是学生成长的关键。为强化班级管理工作，落实协同育人机制，10月28日，汉阴县平梁镇中心小学召开了十月份班主任工作会议，聚焦留守儿童关爱与班级协同管理，为下一阶段班主任工作定方向、明重点。该校刘校长、德育主任及十六位班主任参加会议。
会上，刘校长就班主任工作提出五项要求：规范班会课使用，不得占用班会课时间上其他课程;重点关注留守儿童，针对其学习习惯薄弱、缺乏关爱等问题，班主任要给予足够关怀，并主动与科任教师沟通配合，帮助他们跟上班级步伐;强化学生心理健康工作，密切关注学生心理状态;强化学生用餐纪律，陪餐教师要及时关注学生动态;明确班主任工作量认定变化，要求班主任付出更多耐心细心，尽量了解每个学生，落实因材施教。德育主任要求各班主任关注班级特殊学生，并在第一时间将了解到的情况如实通报给任课教师，与任课教师相互配合，共同做好学生教育管理工作。
班主任是班级管理的核心力量，任课教师是协同育人的重要支撑。此次会议既明确了留守儿童关爱和心理健康教育的工作重点，也打通了班主任与任课教师之间的信息沟通渠道，体现了学校“一个都不能少”的育人担当。会议所部署的各项举措，将有力推动班级管理精细化、协同育人常态化，为每一位学生的健康成长保驾护航。
(通讯员 姚华玖)
