——陇县城关镇西关小学教育集团教师暑期读书分享暨表彰总结大会
秋染校园书香溢，静读深耕育桃李。为引导集团校全体教师养成良好的阅读习惯，以读书搭建教师专业成长平台，激励教师积极阅读，深入思考，提升专业素养和教育教学能力，2026年9月22日陇县城关镇西关小学教育集团举行以“书香浸润心灵 阅读点亮人生”为主题的教师读书分享暨表彰总结大会，集团校140余名教师共赴这场阅读盛宴。
暑假前夕，集团校有序部署全员教师读书学习任务，倡导全体教师沉心研读。对此，教师们积极响应、踊跃参与，利用假期时光手捧书卷、潜心研学，认真撰写读书心得与教研感悟。开学后，学校积极筹划经过层层细致审阅、综合评定，最终评选出28篇优秀心得体会，其中一等奖9篇、二等奖8篇、三等奖11篇。
分享交流现场氛围热烈、书香暖意融融。各位获奖教师依次登台，结合自身阅读体验与一线教学实际，从多个维度真诚分享读书所思、所学、所悟、所获。分享内容既有理论层面的精准解读，又有教学实践的鲜活案例；既有对教育初心的坚守诠释，又有对育人工作的创新思考，字字皆是深耕教育的真诚。
分享交流
翻开《寻找教师成长的内驱力》一书，李园园老师对教师专业成长有了全新思考。她感悟到教师要立足课堂、躬身实践，坚持主动学习，尊重学生个性，淡化对分数的过度执念，回归教育本真。她表示，今后她将唤醒自身成长内驱力，勤学善思，以自我成长陪伴学生成长。
石雨桥老师从于漪老师的《教育的姿态》中汲取育人智慧，她深刻体会到教育重在生命唤醒，教师要心怀教育信仰与仁爱，眼中看见学生，培育学生独立人格和家国情怀。她倡导教师当坚守信念、怀揣温情，以人格力量滋养学生成长。
围绕《学习的快乐：走向对话》一书，李芙蓉老师分享了关于课堂教学的思考。她提倡构建对话式课堂，改变单向灌输的授课模式，开展师生、生生多元互动教学。她认为，教师应当学会倾听，减少固化的标准答案式提问，把课堂真正交还给学生，让真实的学习自然发生。
阅读《陶行知教育文集》，景博阳老师深受陶行知教育理念的启迪。他强调教育应该融合生活与课堂，重视实践育人，尊重学生差异，摒弃唯分数评价。他将坚守育人初心，立足教学实际，争做有温度的一线教师。
读罢《允许一切发生》，封蕊老师收获了接纳自我、和解生活的人生启迪。书中传递的处世态度让她深受触动，她认为要把固有思维里的“必须”换成“可以”，放下对结果的过度执念，坦然接纳不完美，以平和从容的心态处事，找寻属于自己内心的安定力量。
细读《给教师的一百条新建议》，党建春老师从中汲取教师专业发展的前行力量。他提出教师要学会爱自己、坚持学习反思，融入集体，尊重学生差异，以身作则，与学生共同成长。教师读书要独立思考，要在持续反思中不断完善自我。
研读魏书生《好父母，好家教》一书，李芝霞老师对家校共育有了更深的理解：家庭教育是孩子成长的根基，教育需要家校同向发力。要坚守德育为先，尊重孩子，引导家长理性看待成绩，重视品格与心态培养。教师要做好家校沟通的纽带，传递科学教育观念，家校同心陪伴孩子向阳成长。
汪进珍老师阅读《千千又万万》，从平凡人物故事中读懂看见、平视与微光的意义。她反思自己的课堂教学，提出要平等尊重学生，引导学生抒写真实情感。她表示教师要做教育的“看见者”，努力发现并点亮每一个孩子身上的微光。
品读《做最好的班主任》，朱莉莉老师结合六年级毕业班带班实践畅谈心得。她在班级管理中尝试推行班级岗位认领制，建立学生成长档案，用心构建有温度的班级文化。她认为，班主任不仅要做学生升学路上的引路人，更要守护好孩子的心灵，陪伴他们从容面对成长中的挫折与困难。
表彰奖励
读书分享环节结束后，集团校领导为本次读书分享活动获奖教师隆重颁奖。一张张荣誉证书，是对老师们潜心阅读、深耕教研的充分肯定，更是对全体教师坚持读书研学、精进育人能力的殷切期许。
活动最后，集团校总校长韦小波作总结讲话。他对本次读书分享活动的圆满举办给予高度肯定，对所有获奖教师表示热烈祝贺，对全体教师坚持阅读、潜心教研、深耕育人的自觉态度给予充分赞扬。向全体教师发出倡议：让读书成为职业习惯，让学习成为生活常态，坚持深度阅读、专业阅读、经典阅读，以本次分享会为新的起点，在阅读中沉淀智慧，把所思所悟转化为教书育人的动力，用学识赋能课堂，用初心守护成长!
书香致远润桃李，笃行不怠启新程。本次读书分享暨表彰大会，既是一场浸润心灵的书香盛宴，也是一次聚力赋能的专业研修。浓厚的读书氛围、真挚的育人感悟、务实的成长思考，为全体教师注入了源源不断的奋进力量。未来，西关小学教育集团全体教师将以书为舟、以读为翼，把书香沉淀为育人底气，把所学转化为教学实效，在阅读中精进专业，在深耕中提质增效，以更饱满的热忱、更扎实的作风深耕三尺讲台、潜心育人，持续书写集团校教育高质量发展崭新篇章，为全县教育事业再添新力！
（来源：陇县城关镇西关小学教育集团）
