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——汉阴县第四小学全面启动“四课”教研系列活动
为扎实推进新课标落地实施，精准把脉常态教学实效，夯实学校教育教学质量根基，助力全体教师专业化成长。近日，汉阴县第四小学正式启动新学期“四课”教研系列活动，以新教师亮相执教为开篇，拉开全校深耕课堂、研磨教学、聚力提质的教研序幕。
活动中，由校包抓领导、相关教学负责人、教科室主任组成考评小组深入新教师课堂开展诊断评价。分别听取了四年级语文教师曾宗琴、五年级语文老师谢菲、三年级数学老师高祥、六年级数学马钰铃老师执教的《繁星》《落花生》《含有括号的混合运算》《分数乘整数》4节课。课堂之上，三位老师紧扣新课标核心素养培育要求，结合学生认知特点，精心设计教学环节，由浅入深展开教学。并以学生为本，注重学生能力培养，有效落实了相关教学目标。
过程中，考评小组认真细致记录课堂细节、教学流程与亮点特色，重点观察课堂教学设计、师生互动、学情反馈等关键环节，全面掌握真实课堂教学状态。课后，听课教师与授课教师开展即时评课研讨，本着务实求真、互助共进的原则，坦诚交流、各抒己见，充分肯定了本节课的教学设计、课堂把控、素养落地等亮点。同时针对课堂细节优化、学生思维深度挖掘、课堂评价多元化等方面提出了针对性、指导性的改进建议，真正实现了“听一堂课、研一节课、更进一步”的教研实效。
据悉，本次4位教师亮相听课是汉阴县第四小学2026年秋季学期“四课”教研系列活动的开场活动，后续新教师将陆续亮相课堂，展示自身风采与素质水平。学校也将有序推进能手示范课、全员公开课、徒弟汇报课等教研活动，构建“示范引领、全员参与、师徒共进、以赛促研”的立体化教研体系。
一直以来，汉阴县第四小学始终坚持“以课堂为核心，以教研为抓手”的教学发展理念，聚焦课堂提质、阅读赋能、师徒共育三大教学重点，常态化开展推门听课、磨课研课、阅读教学研讨、素养课堂打磨等特色教研活动，形成了“以研促教、以读育人、以赛提质”的常态化教学模式。此次“四课”系列教研活动的全面启动，既是学校常态化课堂教学精细化管理的生动实践，同时搭建了全员互助、师徒共进、专业赋能的优质教研平台，有效激活了校本教研内生动力。
下一步，汉阴县第四小学将持续立足校本特色，深耕课堂教学改革，以“推门听课、示范引航、全员研磨、师徒成长”的四课教研体系为抓手，常态化抓实教研赋能举措，不断打磨高效素养课堂、锤炼优质教师队伍、夯实教育教学质量，持续推动学校教育教学工作规范化、精细化、特色化、优质化发展，全力赋能学校教育高质量提质增效。
(通讯员 李忠锐)
