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——汉阴县第三幼儿园、汉阴县第四幼儿园联合汉阴县第二小学开展2026年春季幼小衔接教研活动
为深入推进幼小协同、科学衔接，帮助幼儿平稳过渡到小学生活，2026年5月9日下午，汉阴县第三幼儿园、汉阴县第四幼儿园联合汉阴县第二小学，在汉阴县第三幼儿园成功开展2026年春季幼小衔接专题教研活动。三所园校齐聚一堂，聚焦衔接痛点、共研育人良方，为幼小衔接工作注入新动能。
开篇引航凝心聚力
活动在轻松务实的氛围中拉开帷幕，本次活动由汉阴县第三幼儿园保教主任沈芳主持，沈主任介绍本次教研活动的主题、目的与流程，明确本次活动以“科学衔接·协同育人”为核心，搭建园校互通、双向衔接的专业交流平台。
园校携手 共话衔接
汉阴县第三幼儿园副园长尹文雅首先致欢迎词，对汉阴县第四幼儿园、汉阴县第二小学各位领导及教师的莅临表示热烈欢迎和衷心感谢，并指出幼小衔接是幼儿成长的关键转折点，需要园校同向发力、紧密协作，共同破解衔接难题、守护幼儿健康成长;随后，汉阴县第三幼儿园袁茜老师、第四幼儿园李珊老师分别从课程设置、习惯培养、环境创设、家园共育等方面，详细分享了本园幼小衔接工作的开展情况与实践探索;最后，汉阴县第二小学负责人吴静校长立足小学教育实际作交流指导，明确阐述了小学一年级对新生在生活习惯、学习能力、规则意识、心理适应等方面的核心要求，为幼儿园科学推进幼小衔接工作明晰了思路、指明了方向。
聚焦困惑问题共研
在聚焦困惑问题共研环节，幼儿园教师与小学教师围绕幼儿前阅读前书写启蒙、习惯培养、家长焦虑疏导等核心问题，畅所欲言、深入交流，直面衔接中的难点与困惑，在思想碰撞中凝聚共识。
专业赋能精准答疑
汉阴县第二小学李鑫老师结合一线教学经验，围绕学习能力、习惯培养三大关键内容展开深度交流，用真实案例给出可落地、可操作的建议，帮助幼儿园教师明晰衔接重点，杜绝“超前学、抢跑学”误区。
活动最后，第二小学教师走进汉阴县第三幼儿园小学体验馆及大班组活动室进行实地指导，近距离了解大班幼儿的一日生活、与班级环境，为后续更精准的衔接指导奠定基础。
总结部署聚力前行
研讨尾声，第二小学负责人吴琼作总结讲话，对本次教研活动的务实高效给予充分肯定，强调幼小衔接要坚持“双向奔赴、长期协同”，并对后续园校合作、活动开展提出明确要求与美好期许。
此次联合教研活动，搭建了幼儿园与小学高效沟通的桥梁，厘清了衔接思路与实施路径。未来，汉阴县第三幼儿园、第四幼儿园将与汉阴县第二小学持续深化合作，以更扎实的举措、更贴心的服务，做好课程、习惯、环境、管理全方位衔接，用心守护幼儿成长关键期，助力每一位孩子从容、自信地迈向小学!
(黄东旭)
