——眉县第一小学教学设计暨命题大赛圆满举行
为深入贯彻新课标理念，夯实教师教学基本功，提升教学设计与单元命题能力，推动课堂教学提质增效，3月23日至4月7日，眉县第一小学精心举办了为期两周的“四为课堂”教学设计暨命题大赛。为了保障大赛顺利举行，学校教务处从组级比赛到校级决赛的每一个环节都做了精密的策划与安排。全校各学科教师踊跃参与，以研促教、以赛促学，在专业比拼中锤炼本领，在思维碰撞中共促成长，奏响了教研赋能教学的奋进乐章。
一、赛前蓄力，明标定向
大赛启动之初，学校明确赛事宗旨，围绕“立足课标、聚焦素养、优化设计、减负提质”核心目标，对参赛教师提出明确要求。强调教学设计要立足单元整体，紧扣教材重难点，贴合学生学情，突出情境化、互动化与素养导向；单元测试命题需严格对标课程标准，兼顾基础性、综合性、创新性，实现知识考查与能力培养的有机统一，为全体参赛教师指明了备赛方向。
二、以研促教，设计显匠心
在教学设计比拼环节，老师们深耕教材、潜心钻研，将新课标要求融入每一个教学环节。从教学目标的精准设定，到教学流程的巧妙构思；从学情分析的细致入微，到教学方法的灵活创新；从板书设计的简洁凝练，到作业布置的分层优化，一份份条理清晰、亮点纷呈的教学设计，尽显老师们扎实的专业功底与独特的教学巧思，充分展现了以学生为中心的教学理念。
三、以赛提能，命题展功底
单元测试命题赛场更是精彩纷呈，参赛教师们凝神静思、严谨作答。严格依据单元教学内容，合理把控题型结构与难易梯度，精心挑选素材、创设真实情境，摒弃机械重复的考查方式，注重对学生思维能力、知识运用能力的考查。每一道题目、每一份试卷，都凝聚着老师们对教学的深度思考，承载着以测促学、以评提质的教育初心。
四、评审赋能，互学共长
评审环节，学校组建专业评审小组，秉持公平、公正、公开的原则，从教学设计的实用性、创新性、逻辑性，以及命题的科学性、规范性、课标契合度等多个维度，对参赛作品进行细致评审、逐项打分。经过激烈角逐与严格评审，本次比赛共遴选出8名选手参加县级教学设计决赛，3名选手参加县级单元命题决赛。
教而不研则浅，研而不赛则怠。此次教学设计暨命题大赛，为我校教师搭建了展示自我、交流学习、提升能力的专业平台，既锤炼了教师教学设计与命题的基本功，又推动了新课标理念在教学实践中的落地生根。未来，我校将以此次大赛为契机，持续深化教研活动，聚焦核心素养，深耕课堂教学，引导全体教师以更扎实的专业能力、更饱满的教育热情，潜心育人、笃行不怠，助力每一位学生全面发展、快乐成长！
（撰稿：高丽岚）
