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——汉阴县平梁镇中心小学开展教学质量提升大讨论活动
为进一步解决实际教学问题，提升教师课堂教学水平，推动教学质量再上新台阶，新学期伊始，汉阴县平梁镇中心小学在全校教师中开展了一场以提升教学质量为主题的大讨论活动。大讨论活动通过质量分析、专题研讨、听课评课、撰写教育教学反思等多种形式推进。活动中教师们集思广益，积极探索课堂教学的新思路、新方法，迅速推动了新学期教研活动的顺利开展。
为迅速推进教学质量大讨论活动全面铺开，全面提升教师的综合素养，助力教师突破教学工作的瓶颈，全面提升学科教学质量，开学第2周，汉阴县平梁镇中心小学教导处组织全体教师召开了新学期第一次教学质量提升专题会议。会议分析了上学期各年级、各学科教学质量监测成绩，要求各位教师认真分析自己的学科成绩、反思在教学中高频出现的问题，提出解决这些问题的思路和措施。会议号召全体教师就解决教育教学中出现的问题，认真思考，广泛交流、深入讨论，探索提升教学质量的新思路，为新学期教学、教研工作确立工作方向。
3月19日，该校数学组率先召开教研组工作会议，围绕“凝心聚力提质量，深耕课堂促成长”这一主题展开研讨。会上，教师们结合自身教学实际，从日常教学的各个环节中查找问题，寻找改进教学现状、提升质量的突破口。经过深入交流讨论，确立了一、二年级以“养成读题审题习惯，学会分析数量关系”;三至六年级以“巧设导入环节，精准设计课堂练习”两个方面为突破口，在集体备课、课堂教学、作业设计等教学活动中持续探索实践，力求实效。
3月25日，该校语文组紧随其后，组织全校语文教师召开了“学科质量分析暨质量提升专题研讨会”，积极探索提升语文教学质量的新路径。会上，全体语文教师通过对上学期期末质量监测成绩的系统分析，根据不同学段的特点，确定了后期教学工作的改进方向：一二年级以“养成良好书写和阅读习惯”，三至六年级以“通过圈点批注，学会思辨阅读”和“通过写日记，培养良好习作习惯”为工作目标。学校要求语文教师锚定方向，通过专题交流研讨、课堂教学展示、分层作业设计等多种方式，在反思中提升专业素养，在实践中破解教学难题，提升教学质量。
随着各学科教研组教研研讨活动的深入开展，学校新学期公开课展示活动也已同步启动，将本次教学质量提升大讨论推向了新的阶段。此次活动不仅为教师们搭建了交流互鉴的平台，更为学校教学质量的稳步提升奠定了坚实基础。
(通讯员 姚华玖)
