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3月4日(农历正月十六)，春季开学报名首日，安康高新区第四小学紧扣“开局即规范、起步即提升”育人宗旨，迅速组织各学科组开展新学期第一次集中备课活动，以教研赋能教学，以常规夯实根基，通过分学科、精准化研讨，全面部署新学期教学教研工作，为教育教学高质量发展开好局、起好步。
本次集中备课严格遵循“一科一组、各有侧重”原则，精准对接各学科育人规律和教学实际，摒弃“一刀切”研讨模式，聚焦教学核心痛点，细化教研任务，确保教研工作接地气、有实效，切实发挥教研对教学的引领作用。
各学科组研讨现场氛围浓厚，全体教师凝心聚力、深研细磨、互学共进。老师们紧扣新课标要求，聚焦教材解读、学情研判、教学设计优化等关键环节，开展专题研讨与培训，打磨优质教学方案，着力推动核心素养落地课堂;同时，强化教学常规规范化建设，重申备课、课堂教学、作业设计等相关要求，推动教学常规管理精细化、常态化，同步开展寒假研修成果检查，检验研修实效，督促教师持续提升专业素养。
与此同时，部分学科组结合学科发展实际，逐条细化新学期教研工作计划，明确工作目标、重点任务和实施路径，确保教研工作有序推进;所有学科组还围绕新学期第一单元教学设计开展集中研讨、反复完善，确保开篇教学精准发力、高效落地。
此次分学科集中备课，有效实现了同科教师资源共享、优势互补，进一步凝聚了教研共识、统一了教学规范，显著提升了备课质量和教研效能，也是该校深耕教学常规、深化以研促教、落实立德树人根本任务的生动实践。
下一步，高新四小将持续以集体备课为重要载体，不断深化教研改革、优化教研机制，牢牢守住课堂教学主阵地，推动教研与教学深度融合，着力提升教育教学质量，切实办好人民满意的优质教育，为区域教育高质量发展贡献力量。
(王宗涛)
