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“一年之计在于春，一日之计在于晨。”为切实提升数学早自习效能，优化早自习管理规范，稳步推进学生自主管理模式落地生根，1月8日清晨，汉滨区培新小学精心组织开展数学早自习自主管理展示活动。
预备铃响，校园渐次响起琅琅书声。一至六年级全体数学教师分赴二年级9班、四年级4班、四年级5班三个展示班级，现场观摩“无师值守”状态下的早自习实况。
本次展示的早自习，严格遵循“诵读——讲解——互背——听算——互批”五大闭环流程，让学生在有限的晨读时间里，高效达成既定学习目标。展示中，全班学生在“小老师”的带领下，齐声朗读本学期数学核心知识点，将公式、概念、解题技巧等内容熟记于心，为后续学习夯实基础。
接着，“小老师”自信登台，针对数学知识的重点、难点进行拆解分析，用通俗易懂的语言讲解解题思路，带动全班同学共同思考、积极互动。学生两两结对，相互抽查知识点背诵情况，在一问一答中查漏补缺，强化知识记忆，实现同伴间的互助共进。
随后，“小老师”站在讲台前播报口算题目，台下学生全神贯注、奋笔疾书，完成答题后主动坐直示意，在紧凑的节奏中锻炼计算能力，培养专注习惯。进入对子互批环节，学生们交换听算练习卡认真批改，发现错题当场订正，及时消化知识漏洞，在互评互改中提升自我纠错能力。
观摩活动结束后，参与教师纷纷表示收获颇丰。此次数学早自习自主管理展示活动，不仅搭建了教师间交流学习的优质平台，更凝聚了早自习管理创新的智慧与力量。
与传统早自习模式相比，培新小学的数学早自习已然蜕变为学生自主管理、主动探究的学习小天地，这正是学校“学为中心”课程理念的生动实践。当早自习真正回归学生主体时，知识的种子便在自主学习的土壤中悄然萌发;当自主管理成为常态，早自习也终将成为滋养“学为中心”教育理念的肥沃良田，助力每一位学生在数学的苑囿中绽放光彩。(通讯员 鄢帮会)
