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——汉阴县幼儿园2026年元旦活动纪实
当孩子成为主角，节日便有了最生动的模样。
2025年12月31日上午，汉阴县幼儿园化身成了一个由孩子主导、充满欢笑与创造的新年乐园。“我的元旦我创想”主题活动圆满落幕，但那些由孩子们亲手创造的温暖瞬间、自信笑脸与合作故事，已深深印刻在这个冬天的记忆里。
这不仅是一场庆祝，更是一次我园 “乐活”文化+“三同N乐”社团活动教育理念的生动实践。我们见证了自主、乐活、社团化的理念，如何在每一个孩子身上绽放光芒。
社团集结：从想法到行动的创造之旅
活动一周前，四大“主题社团”便已自主运转起来：
声动社的孩子们激烈而友好地竞选社长，自主策划出独一无二的节目单。
味研社的小美食家们认真调研、投票，绘制出令人期待的新年美食地图。
光影社的宝贝们用稚嫩画笔设计打卡点道具。
营造社的混龄团队则穿梭在校园，讨论着如何用装饰点亮每一个角落。
筹备的过程，已是第一课。 孩子们在真实的问题中学习协商、分配与担当。
家长社团招募组建
“幕后支持团”负责音响道具。
“美食协理团”的家长们协助食材准备和卫生监督。
“漂亮摄影团”的家长们协助孩子们打卡拍照，捕捉自然互动瞬间。
活动现场：每个孩子都在闪耀的C位
大班·跨年星光演唱会：童声就是天籁
舞台的灯光为每一个孩子亮起。不再是整齐划一的表演，这里有自荐主持的镇定、有“灯光音效助理”的专注、更有“自由舞台时段”那份即兴歌唱的勇敢。“人气点赞贴”贴满了自信的额头，欢呼是同伴间最真诚的赞赏。当《新年好》的接龙歌声响彻全场，我们听到的是社区般的温暖与归属。
孩子说：“我今天当了主持人，手心出汗了，但我没有说错!”
中班·童话美食研究所：指尖上的智慧
这里香气四溢，更充满了创造的智慧。孩子们系上迷你围裙，在“雪花甜甜坊”、“幸运制造屋”里有模有样地忙碌。他们不再是食物的被动接受者，而是营养的搭配师、造型的设计师。“美食直播间”里，小家伙举着自己包的创意饺子，认真地介绍：“这里面有虾仁和玉米，吃了身体健康!”珍惜食材、减少浪费的“乐活”种子，在此刻悄然埋下。
孩子说：“我做的小元宵，送给小班的弟弟了，他说谢谢!”
小班·萌宝梦影像馆：收藏最美的微笑
四大主题打卡点前，孩子们成了最专业的“模特”和“导演”。他们拿着自己参与设计的道具，在“我的最佳角度”留下灿烂一笑。照片即时打印，存下的是一年成长的自信与快乐。引导解说组的哥哥姐姐，耐心帮助弟弟妹妹摆姿势，画面友爱动人。
孩子说：“看!我的照片有印章，我集满了!”
混龄协作：温暖传递，打破界限
“新年祝福传递站”是全场最温情的角落。大班孩子握着中班孩子的手写祝福语，中班孩子又帮小班弟弟妹妹把照片贴到照片墙上。垂直化的协作，让关爱与能力在自然流淌中传递。
理念落地：当“乐活”与“自主”融入血脉
本次活动，我们真切地看到了理念的生动模样：
自主性：体现在孩子选择表演曲目时的争论与表决，体现在设计菜单时的考量与妥协。
乐活化：体现在“能量补给站”的润喉花茶，体现在用自然物装饰打卡点的巧思，更体现在活动中孩子们自在、快乐、投入的状态。
社团化：打破班级与年龄的壁垒，基于兴趣的深度合作，让孩子们体验了真实社会的微型协作模式。
“乐活”养成教育展播：这是一个由幼儿共创、为童年代言的成长展览。它不展示成品，而展示“养成过程”;不灌输理念，而提供“生活灵感”。展览将“乐活文化”拆解为可触摸、可互动、可带走的真实体验，让健康、快乐、可持续的生活方式像游戏一样自然融入幼儿的节日记忆。
这个“乐活养成教育展”不是一个孤立的展览，而是整个元旦活动的“理念心脏”和“成果中枢”。它用最生动、最儿童的方式，讲述着幼儿园最核心的教育追求——在这里，我们不只是庆祝新年，更是在庆祝每一个孩子，向着健康、快乐、有爱的未来，又稳稳地生长了一步。
感恩与延续：结束，是另一个开始
活动的圆满，离不开家长社团后援会的默默支持与各位老师的智慧引导。
元旦的欢庆虽已落幕，但孩子的成长持续在线。本周，我们将进入 “社团经验分享周” ，孩子们将梳理、展示、反思自己的“主理人”经历。这些宝贵的经验，也将被收录到我们的园本化课程中，让一次活动的能量，延续为长期成长的内驱力。
教育，是看见和激发每一个生命的无限可能。
这次元旦活动，我们再一次确信：
当我们放手，给孩子一片自主的天空，他们必将回报以超越想象的精彩。
2026，新年已启。
愿汉阴县幼儿园的每一个孩子，
怀揣这份“主理人”的自信与创造，
在未来的日子里，继续快乐生活，勇敢成长!
(杨 静)
