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不以纸笔论实力，虽无笔墨也飘香。为贯彻落实"双减"政策，切实减轻学生的学业负担，搭建一个综合性趣味评价活动，提高学生的学习积极性，6月20日，遵循教育教学的基本规律和小学生的身心发展特点， 西安市第六十三中小学部开展了一场以《快乐大闯关，自信展风采》为主题的一年级无纸化综合素质测评活动。让学生在"玩中学""玩中测"，感受各学科与生活的联系，在沉浸式"花式闯关"中让学生以“玩”代“考”，应用所学，各展风采。
道法无纸笔测评以“我是光荣的少先队员”为主题，旨在通过一系列丰富多彩、寓教于乐的活动和环节，让孩子们在轻松愉快的氛围中，深刻理解少先队员的荣誉与责任，激发他们热爱祖国、热爱人民的真挚情感。同时进一步培养孩子们的团队合作精神、创新思维能力和实践能力，为他们的全面发展打下坚实的基础。
语文无纸笔测试为学生提供了一种全新的学习体验，它更像是一场精心设计的语文探索之旅。学生们不再局限于传统的纸笔作答，而是通过参与丰富多彩的游戏、表演和互动环节，充分展示自己的语言表达、阅读理解、思维能力和创造力。
在数学无纸笔测试中，为学生打造了一个生动、有趣的学习空间，学生们通过动手操作、参与游戏等方式，亲身体验数学的魅力，从而更深入地理解数学原理。
体育无纸笔测试是评估学生体育素养的实践方式，以体能展示、运动技能考核、团队协作游戏、体育知识互动等取代传统书面考试，全面考察学生身体素质、运动技能和体育文化素养。
在音乐测试中，学生们通过聆听、歌唱、节奏拍打和乐器演奏等实践活动，亲身体验音乐的魅力，从而更深入地理解音乐知识。
一年级学生能自由发挥想象力和创造力，通过绘画和手工表达自我。这不仅培养艺术兴趣和审美能力，还激发创新思维和实践能力。同时，参与艺术赏析和知识交流能拓宽艺术视野，增强对美术的热爱和尊重。
劳动无纸笔测试中，一年级学生能够通过一系列实践活动展现他们的劳动能力。这些活动通常设计得既富有趣味性，又能有效地评估学生在劳动技能、生活自理等方面的表现。
科学无纸笔测试分为两个环节。一是用自己的语言描述石头的特征，二是做小实验《水有形状吗?》结合本学期的教学要求，考察学生对大气圈层的基本组成部分的认识情况。
此次无纸化测评活动，全面展示了一年级学生在各个学科的综合素质，以新颖的形式、丰富的内容为学生提供了一个展示自我、挑战自我的平台，充分体现了我校在教育评价改革方面的积极探索与实践。未来，我校将继续秉持创新教育理念，为学生的全面发展与个性化成长铺就坚实之路。
