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“通过‘图书漂流’活动给我们孩子送来了一本本可贵的书籍，解决了农村孩子没有书读的难题，给我们创造了亲子共读的条件，在和孩子共读中，解决了孩子成长中的教育问题，同时我也仿佛回到了童年。”6月12日，汉滨区教体系统图书漂流暨师生“共读共写”活动第六片区总结会上，来自瀛湖小学的家长张卫武获得“书香父母”殊荣，他激动地表达获奖感受。
“阅享新时代，启航新征程”是“图书漂流”活动的主题。该局指导各校搭建组织架构，制定管理制度，将阅读指导课正式纳入课程计划，明确行动目标。各片区学校创新机制，促进了活动走深走实。县河九年制学校、张滩九年制学校、五里小学等学校通过设计“图书漂流”阅读记录卡，创建校园读书吧、班级图书角等多形式开展全科阅读、项目式阅读、主题阅读、亲子阅读、师生共读等活动，激发了师生的阅读兴趣，让书香校园、书香班级建设持续升温。
该局在推行“整本书阅读”的基础上，鼓励学校尝试和探索全科阅读、群文阅读、主题阅读、跨界阅读、阅读新生态、智慧阅读等多样化的阅读课程模式，为学生提供丰富多元的阅读指导，引导学生“多读书、读好书、有书读、有效读”，全面提升阅读能力与核心素养。大河镇、中原镇、紫荆镇、叶坪镇、沈坝镇的学校形成一个阅读共同体，作为核心校的大河小学以“书香里的大河”为理念，积极推行“图书室—走廊书吧—班级阅读角—家庭个性化书柜—数字化阅读平台”五位一体的阅读场域建设，促进图书资源共享，让阅读共同体建设实现了从“一校独秀”到“百花齐放”的喜人转变。目前，各片区共表扬“书香班级”130个、“书香教师”110名、“阅读之星”308名、“书香父母”89名，广大师生及家长的阅读热度不减，“图书漂流”活动日渐成为引领书香汉滨建设的“新引擎”。(赵军 任毓萍)
