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——未央区徐寨小学多学科教研活动聚焦“高效备考·素养提升”
五月的校园，教研之花悄然绽放。5月10日，西安市未央区徐寨小学以“深耕细研，赋能成长”为核心，开展了数学、语文、综合学科组教研活动。各学科组围绕期末复习创新、教学策略优化、学科融合实践等主题深入研讨，既有理性的思维碰撞，也有灵动的创意迸发，为提升教学质量、助力学生全面发展筑牢基石。
期末复习如何跳出“机械刷题”的窠臼?数学组以“‘复’之有道，‘习’之高效”为主题，展开了一场关于“复习创新”的深度对话。
教研会上，老师们达成共识：复习的“创新”，首先是观念的革新。在“双减”背景下，复习课不能止步于知识的重复梳理，更要成为学生思维进阶的“练兵场”。“复习课要‘既往开来’，既要‘回头看’查漏补缺，更要‘向前看’拓展边界。”数学组组长强调，复习中应渗透“大单元”理念，例如将“确定位置”与“数据统计”结合，让学生用坐标图分析数据分布，实现知识的跨维度联结。老师们还围绕“如何设计分层作业”“错题资源的二次利用”等实操问题展开讨论，让复习策略更具针对性——为基础薄弱学生设计“错题微课”，为学优生提供“生活中的数学建模”课题，让每个孩子都能在复习中获得成长的获得感。
语文组的教研活动干货满满，既有“分层复习”的硬核策略。也有“以文化人”的诗意表达。
任云老师带来《“三阶递进”构建高效复习体系》专题分享，提出“夯实基础层——突破阅读层——提升表达层”的分层策略：在字词复习中引入“汉字文化微课”，通过字源故事、趣味字谜增强记忆;阅读教学聚焦“提取信息—形成解释—整体感知”的能力梯度，以《肥皂泡》《青蛙卖泥塘》等课文为例，演示如何通过“主问题串”引导学生深度思考;写作指导则结合生活场景，让学生为“校园读书节”写邀请函、为“动物朋友”设计名片，在真实任务中提升语言运用能力。
在“五育并举”的理念下，综合组以“课堂提质+实践赋能”双轮驱动，为学生搭建多元成长舞台。
体育学科已完成基础体能与田径项目教学，学生在跳绳、短跑训练中增强体质，更在“趣味运动会策划”任务中培养团队协作能力;音乐课堂进入合唱与乐器演奏阶段，合唱团正紧张排练《萱草花》《稻香》等曲目，准备亮相区级艺术展演，竖笛、口琴等乐器教学让每个孩子都能成为“小小演奏家”;美术学科聚焦“创意表达”，低年级的黏土手工、中年级的水墨漫画、高年级的环保材料装置艺术，让校园处处洋溢着童真与创意。
从数学组的“思维深耕”到语文组的“文化浸润”，从综合组的“实践赋能”到全校教研的“协同共振”，徐寨小学的这场教研活动，既是对教学经验的阶段性总结，更是对未来教育的前瞻性探索。在“双减”背景下，老师们用智慧与热情回答着同一个命题：如何让课堂更有深度?如何让学习更有温度?如何让成长更有广度?
教育是一场漫长的奔赴，教研则是途中的灯塔。当复习课不再是知识的“重复播放”，而是思维的“二次创作”;当体音美不再是“副科”，而是素养的“调色盘”;当每一次教研都指向学生的真实成长，我们便离“美好教育”的愿景更近一步。
徐寨小学的教师们将继续以研为舟，以教为帆，在探索高效课堂、培养全面发展的少年之路上，步履不停，初心不改。
