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教育，是一场伟大的征程，关乎着每一个孩子的成长与未来。在这场征程中，涌现出一个个充满爱与智慧的教育故事。每一个故事都承载着老师们的心血与付出;每一个故事都充满了人性的温暖和教育的智慧;每一个故事也都见证着学生们的成长与蜕变。
在这个专栏，东城一中老师们用真诚的态度、细腻的笔触，讲述着与学生相处的一个个平凡而精彩的瞬间……
第三期
以爱育爱
做幸福的老师
作者：西安市东城第一中学 柏新盈
柏新盈老师近照
教育的真谛应该是“培根铸魂，启智润心”。在日常生活中，我抓住每一个能对学生进行德育的点对学生进行教育，在潜移默化中影响学生，启迪学生。作为一名班主任，一定要心有学生，爱学生，只有这样，学生才会信赖老师、亲近老师，从而更加愿意服从老师的管理、更加配合老师的教学。
老师的得力干将
2019年8月份新学期即将开启，我也即将迎来高一新一届学子，开学后，刚建好班级微信群不久，就有信息发来，是一位叫小卉(化名)的孩子发给我的。她说，“老师，咱们刚开学，班上肯定有很多事情需要处理，如果有什 么需要帮忙你就打电话给我，我可以帮忙。 ”我友好地回了一句：“谢谢你，如果有需要我打电话给你 ”这是我们的第一次未见面的接触，我记住了这个名字。
没过几天开始军训了，一大早孩子们就来到了班里，看着那一双双充 满个性、张扬又有些调皮的眼睛，我心里充满了喜爱与责任感。在核对来校学生点名时，随着那一声“到!”，我的视线移向了她---小卉，一个个子不高，长着娃娃脸，留着学生头的微胖的丫头。四目相对的那一刻一种莫名的亲近感涌上我的心头。军训期间，她便成了临时班长，为班里协调各种琐事、协助教官管理学生，热心班级事务。一周的时间过的飞快，转眼间军训结束，我们离开军训点回到本校上课了，重新建立班委会，同学们自愿报名，然后民主选举班干部，她当选了英语科代表。每天除了认真负责完成自己本职工作，她依然热心班级事务，时时将班里学生的动态悄悄告诉我，成了我管班的得力干将。
脚踝受伤了
还记得有一天早上，我刚到班上一会儿，就接到值班老师打来电话说小卉在校门囗附近台阶上摔了。我连忙向校门口冲去，我到校门口时她已被扶到校门口的凳子上坐着了，一见到我她眼泪涮地一下就下来了，我赶忙扶着她，问她摔哪了?现在感觉咋样?她说脚踝摔了，我帮她脱下鞋，拉起袜子一看，脚踝已经肿起来?她说觉得很疼，我赶忙与她家长联系，家长带她去看后是脚踝骨折，打上了石膏。第二天她来上课了，打着石膏的脚很不方便，我找来了凳子让她把脚放在上面，第一天我帮着她买好饭， 孩子很是感激要把饭钱给我我没有收，从她的眼神中我看到了无限感激之情。她到校上课还有一个更不方便之处，就是上厕所。学校只有蹲便，她一只脚使不上劲没法上厕所，我就安排了三位学生扶她去厕所。因为总麻烦别人她心里觉得过意不去，就减少喝水量，从而减少上厕所的次数。我安排学生给她把每天的作业发过去。家长来校接她时，我安排学生护送她到校门囗，对于她每天我能帮到她的我尽力做到。从此之后她便和我亲近了很多，脚好了之后，课间时不时来我办公室转一圈，有心事都愿意和我说，学习上也更努力了。
从柏老师变成“柏姨”
有一次她眼圈红红的来找我说有事和我说，我拉凳子让她坐下，她的话闸子打开了，她说自己和妈妈有矛盾了，自己心里很不舒服。原来，在家里她妈妈总是看不见她的努力，她成绩不好，她妈妈觉得她不努力。她考试成绩好时妈妈觉得是应该的，成绩不好时妈妈就觉得她不够努力，总是用语言打击她，她觉得自己从未被鼓励，总是被否定。她为自己的努力不被肯定而难过，边说边哭，伤心极了。
我听完后，对她说我看见了她的努力。但同时也让她明白，其实妈妈也是希望她越来越好，只是语言表述上可能没那么好，让她学会从父母的角度去考虑问题。我说想叫她妈妈来学校沟通一下，她不让，但连着几天她都闷闷不乐，我实在担心，就背着她到他家里做了个家访，与她妈妈深入地沟通了孩子近期的学习状态及心中的一些想法，让她妈妈对孩子也有了更进一步的了解。沟通是连接两个心灵的桥梁，而我就是家长与孩子之间的桥梁。我也让妈妈对孩子少一些指责，多一些鼓励。每一个孩子都希望被理解、被肯定，在赞许中他们才会更有自信、更有勇气。她妈妈也答应配合我教育她。之后，从妈妈态度的转变及妈妈无意间透露我去她家家访了，她知道后拉着我不停地道谢，心情也畅快了很多，脸上又露出了灿烂的笑容。从此我从柏老师变成了柏姨，在没有其它学生时候她总亲切地叫我柏姨，有了心事、有了不开心的事、有了快乐的事她都会找我说。
后来，我办公桌上总会时不时多个糖果或多包小零食...... 听到我嗓子哑了，一包润嗓糖便出现在了我的办公桌上。她在学习上也更努力了。元旦那天，我收到了一朵用乐高做的花和一封信，孩子在信中写满了对我的 感激，她说她会努力学习，我是她前进的动力，那一刻我深深地感受到了我的价值。除夕夜快12:00了，她突然发信息给我，她说柏姨我说个事你照我说的做噢!我说行，一个视频发过来。我在手机上照着视频完成了一系列 操作，她说“柏姨你看屏幕噢!”顿时屏幕上便升起了朵朵烟花，烟花闪耀是那么地耀眼，她说“柏姨，这是我送给你的新年礼物，我希望我是第一个给你新年祝福的人”。顿时一股暖流涌上心头，泪水模糊了我的双眼……
因为我的鼓励，她虽然学习上有些困难，但还是很努力地学习。时不时的拿问题来问我，到高二分了文理科，她没分到我班，她伤心不已，对我说柏姨，你等着我，我会尽力考到你班的。后来，她每到周末都不忘问候我，并告诉我她的近况，我也会适时鼓励她、为她加油鼓劲。
结语
做为老师，我最大的快乐莫过于看到自己的学生在学习、行为习惯、思想等方面的进步。学生的进步需要老师潜移默化的引导和鼓励，而这一切都源自于老师真诚地爱的付出。感谢我的学生，是你让我感受到了自己的价值，让我在平凡的岗位上收获着属于自己的感动与快乐，让我成为幸福的老师。
