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俗话说:“欲求教书好，先做读书人”。阅读是教师成长的必由之路，新课程标准提出"坚持终身学习，提升专业素养"的要求，教师应带头读书,积累知识储备。习总书记也在首届阅读大会贺信中指出，阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径。
为了促进书香校园建设,让书香浸润心灵,培养内涵丰富的新时代学子,这学期,平梁初中的师生们以书为舟,以墨为帆,让书香与教育相遇,催生了一场灵魂的盛宴。
教师：
实际上根本没有天生的所谓学习上不行的孩子，绝大部分是因为世人带着有色眼镜看待的结果。这是作者，美国著名学习问题专家托马斯阿姆斯特朗先生，进行了15年深入调查研究的结果。李红菊老师也是深入贯彻在自己的教学活动中的，所以他的学生爱她，她学生的成绩也是喜人的。迷上戴老师的视频解读，所以买了诗词课这本书。他教我自省，作为一名语文老师，给学生讲一篇诗文，介绍作者和背景时，切不可只截当时创作期那一段，而要高屋建瓴，纵深分析。如此文学历史兼备，学生听的有趣知识点自然也就融会贯通了。
简爱这个人物形象是非常立体的，通过她，我们可以发现现今这个社会有着许许多多这样的人。她即使生活不易，面临多方的压迫，但她没有一蹶不振，而是选择站起来，和那些欺负自己的人作斗争，期望可以长出坚韧的翅膀飞到更远更远的地方去，这就是这个人物带给我们的启示。当然这本书最吸睛的那肯定是两人的爱情故事，他们尊重彼此的感情，敢于去面对现实的残酷，勇于去追求真爱，相信令我们无数人感到唏嘘!
作为长期工作在一线的班主任，刘露老师对其日常工作可以随时做到侃侃而谈，即使是中途接手的班级，她也能用自己的魅力与敬业精神带着学生们更加优秀。笔者想，这与她理论联系实际的学习精神是密不可分的。
师者,是孩子们读书的引路人,他们为孩子们的阅读引了方向。
一本好书有一个故事,一个故事就是一段人生,一段人生折射一个世界。读每一本书都会有不同的收获。读好书,如同与智者细心交流,让我们茅塞顿开;读好书,和同与老友促膝夜谈，让我们如沐春风;读好书,如同与大师共奏乐幸,让我们身心愉悦。
学生：
背诵经典作品、古诗文，积极营造有文化底蕴的书香校园，不仅可以弘扬祖国优秀的传统文化，还能拓展学生的知识面，培养学生对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，提高人文素养，更能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，在潜移默化中形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。所以，每个周一的班级文化展示，我们的孩子们也将经典诗文给全校师生呈现了出来。
让我们都捧起书本,给灵魂来一次不远万里的旅行吧!我校也将会持续深入推进阅读活动,在即将来临的新的一年里,扬起师生阅读新风帆。
(朱珊珊)
