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以教研促成长 夯实学科素养

[2023-12-13 17:30:53] 来源: 编辑: 点击量:
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导读:为深入贯彻落实《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,全面促进教师专业成长,提升教师教育教学能力。12月12日,汉阴县第二幼儿园开展了艺术、健康、科学领域三个纵向教研活动。

——汉阴县第二幼儿园纵向教研工作纪实

  为深入贯彻落实《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,全面促进教师专业成长,提升教师教育教学能力。12月12日,汉阴县第二幼儿园开展了艺术、健康、科学领域三个纵向教研活动。

  艺术领域纵向教研组以幼儿美术教育概述、美术活动目标的制定、美术活动的内容、美术活动的设计与实施四个方面展开研讨。在研讨中老师们聚焦问题、思维发散、汨汨而出,深入了解问题的成因,形成解决问题的有效策略。

  健康领域纵向教研组在教研活动中结合平日教育中在培养幼儿良好卫生习惯的常用方法以及要通过哪些途径来培养幼儿良好生活卫生习惯、饮食习惯以及习惯要求等方面进行研讨。大家畅所欲言、出谋划策、研讨培养幼儿养成良好的生活习惯的方法和策略。

  科学领域纵向教研组以“如何上好一节科学课”为主题进行了热烈的交流研讨,激发探究兴趣、体验探究过程、发展初步的探究能力是幼儿科学学习的核心。老师们紧紧围绕这个核心,使教研落到实处。

  “求木之长、必固其根,流之远、必浚其源。”教研工作是教师立身之本,也是提升幼儿园办学质量的基石。在每一次的教研活动中,我们也会带着研究的意识从事教学工作,用研究的目光审视自身工作。老师们交流互助、积极探索,引发智慧的碰撞,取长补短,有效提高保教质量。

  (文字:黄纯)

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