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——眉县迎接“宝鸡好教研”“宝鸡好课堂”调研评估
11月27日上午，宝鸡市教研室主任沈宏军一行四人对眉县落实“宝鸡好教研”工作开展情况及“宝鸡好课堂”示范校创建情况进行了调研评估。县教体局党委委员、副局长云力，县教体局党委委员、教体股股长李新亮，县教育研究发展中心主任魏建华等一同参与。
“好教研”“好课堂”承载着教育人的梦想，体现着教育人的价值。本次调研评估主要从四个方面开展：专题汇报——听课指导——座谈问卷——查阅资料。
专题报告智慧共享
在汇报会上，魏建华以《构建区域教研新生态 助力教育高质量发展》为题就眉县教育研究发展中心落实“宝鸡好教研”工作作了专题汇报，2023年首批创建“宝鸡好课堂”示范校的8所中小学校分别做了工作汇报。
眉县第一小学主管教学副校长杨会芹以《躬耕和美课程 助力学生发展》为题，从“学校好课堂”的实施与推进、成效与影响、特色与创新等方面做了汇报。她重点介绍了学校“好课堂”的三个方面：基础课程深扎根，深耕第一课堂;拓展课程广延展，优化第二课堂;探究课程育素养，落实第三课堂。同时，就学校各学科教学的“四合”做了介绍：珠心算与数学高效整合、足球与体育的充分切合、综合与劳动实践的紧密结合、科技与科学课程有机融合。好课堂在学校实施以来，学校教师的课堂转型快，自主合作探究、深度学习追问尤为突出，课后服务“1+N”课程有声有色，社团展演成果显著，师生核心素养进一步提升，社会满意度不断提高!
深入课堂听课指导
调研评估组深入班级聆听了苏瑞老师的一节数学课。他们关注新课标在课堂教学中的落实、关注课堂教学师生的内涵发展。通过听课，他们近距离、多维度地了解了眉县第一小学教师深挖教材、教学方法、教学效果、教学能力、学生学习及核心素养落实情况，凸显了“以学生为本”的主体地位，形成了在新课标引领下的“备—教—学—评”一体化教学格局，为评估组呈现了精彩灵动的课堂教学。
座谈问卷助力成长
评估组组织教师进行问卷调查，全面诊断了“宝鸡好课堂”实施以来，学校所采取的有效措施、具体做法、真实需求、取得效果、目前困惑等，了解了教师的教与学生的学的转变情况。
查看资料引领赋能
评估组认真查看了第一小学“宝鸡好课堂”示范校创建的档案资料，他们对实施“宝鸡好课堂”创建工作及学生素质教育评价工作进行了全方位的督查、评估，肯定了学校“好课堂”创建工作开展扎实、资料详实、成效显著。
沈宏军总结发言：“宝鸡好教研”“宝鸡好课堂”创建工作眉县教育人能立足实际，挖得深、抓得实、做得细，各项工作高效推进;汇报材料和课件制作反映了眉县教育人爱学习、重研究、善总结;眉县教育人用自己的思考、用自己的句子阐释了“宝鸡好教研”“宝鸡好课堂”中的眉县教育特色!
深耕共研好课堂，和美教学谋新篇。本次“宝鸡好教研”“宝鸡好课堂”调研评估使我们更加坚信“落实新课标·构建好课堂”，可以持续深化义务教育课程改革，全面落实立德树人根本任务。今后，眉县第一小学将在追求好课堂的征途上，继续深耕课堂，行而不辍，探寻宝鸡好课堂的真谛，全面提升教师的课堂教学水平和学生的综合素养。(撰稿：杨岚)
