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读书让人思考，读书予人回报。对于教师而言，读书不仅是精神生活的重要内容，更是专业发展的必经之路。为了营造浓郁的读书氛围，提升教师业务素养，东前进小学开启了 “书香校园”教师系列分享活动。
本期二年级语文教研组老师共读的书目是《给教师的建议》，大家深入阅读，认真笔记，写出了自己的读书心得。
与书为伴
《给教师的建议》原名《给教师的100条建议》，作者苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。书中的每一条建议都非常贴近教师的工作与生活，事例生动，分析精辟。作者如同一位身边的良师益友在耳边娓娓道出教育教学中遇到的绝大多数问题，并且提出了解决问题的方法和思路。
教师感悟
彭欢老师通过阅读，明白爱是最好的教育。苏霍姆林斯基：“一个好的教师意味着什么，首先意味着热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。”
彭老师体悟到拥有一颗爱学生的心是多么重要。一声问候，一个微笑，一句叮咛，只要教师以一颗真心来面对学生，学生就能感受到这一份温情。优秀的教师要学会赞美学生，倾听学生，信任学生，和学生建立起平等的态度和真挚的感情。关爱学生，才能走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友。
李杼蓓老师通过阅读，明白要尊重每一名学生，以人为本。苏霍姆林斯基曾说：“教育的理想在于使所有的儿童都成为幸福的人。”为了解决中小学实际问题，切实提高教育教学质量，苏霍姆林斯基将其教育思想灌注于他的著作中，值得我们每位教育从业者反复阅读和学习。
书中第十条做“困难”学生的工作让李杼蓓老师印象深刻。在中国，困难学生还有另外一个称谓，即是“待优生”。“待优”一词寄托着希望，也同样说明每个学生身上都具有巨大的潜力，要尊重他们，以人为本，不要用不平等的眼光对待每一个孩子。我们需要文学家、科学家、教育家，也需要辛勤的外卖员，尽责的售票员。相信十年树木，百年树人，经过时间的洗礼，每个孩子都会在自己最擅长的领域中闪闪发光。
古有言：立身以立学为先，立学以读书为本。《给教师的建议》一书中理性的哲思让教师们获益匪浅。若有诗书藏在心，岁月从不败美人。让我们在经典的引领下思接千载，视通万里！
