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自“双减”政策实施以来，双河初级中学提质、求实、创新，以“三个课堂”强力推动“双减”有效落地。
制度保障，全力落实“双减”。 针对师生、家长，发放问卷调查，就“双减”的内容、作业量和作业时长、作业布置和批阅等四个常见的问题进行调查，制定“课后服务”的规章制度，得到家长们的一致支持。“
提质增效，强化“第一课堂”。提质增效在课堂，课堂增效在老师。学校实行不打招呼的推门听课、教学能手引领课、党员教师示范课、一级教师观摩课。通过听课评课反思改进教学，努力探索高效高质的“第一课堂”让学生“吃饱吃好”。
五育并举，丰富“第二课堂”。作业是“第一课堂”的巩固和拓展，同时有创意的作业能训练学生的思维，培养良好的习惯，促进核心素养的形成，是“第二课堂”的主旋律。作业布置呈现出少、精、准、活、趣、效的特点。为丰富课后服务内容，学校开设十余个社团。让学生在缤纷多彩的第二课堂活动中，快乐成长。
积极实践，拓展“第三课堂”。鼓励学生在社会实践中认识社会，增长见识。为学生开辟“第三课堂”新天地。开发五类综合社会实践活动，分别是红色教育类、劳动环保类、爱心奉献类、文化传统类、成长励志类。双河初级中学用行动践行着党的教育方针，回答着“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”这一教育根本问题。
（张明花 李昌军）
