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《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。为了让幼儿体验科学的神奇与奥妙，养成从小爱科学、学科学、用科学的好习惯。新学期保教工作中，汉阴县凤台幼儿园紧密围绕《纲要》和《指南》目标要求，结合保教工作计划，为幼儿园小朋友们按时开放幼儿科学发现室部室活动，开启了孩子们的科学探索之路。
科学发现室活动中，孩子们在老师的引导中有序参加活动。室内排放的人体模型、动物标本、显微镜、三球运行仪、磁悬浮地球仪、天文望远镜、气压水动力、智能机器人、长征运载火箭、水车、静电起电器等等区域，满足了孩子们的好奇心。在老师的正确引导下，孩子们自主思考，主动发现问题，和小伙伴们共同寻找答案。老师结合日常学习生活，为孩子们解答疑惑，帮助孩子们找到答案，让孩子们亲身体验科学的神秘，了解科学为生活带来的便利，感受到科学的魅力。
通过科学发现室体验活动的开展，充分调动了我园幼儿对科学探索的兴趣，感受到科学的奥秘，培养了孩子们对科学的喜爱，在幼儿心中播下了热爱科学的种子。
