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发现美
创造美
用美丽的线条勾勒大千世界
让绚丽的色彩描绘绚烂人生
在“励耘”校园里
每个"艺术范"十足的美术老师都身怀绝技
一件件美术作品
一朵朵艺术之花
即将美丽绽放
李俊逸：带您了解精雕细刻的“版画”
李俊逸，西安市五环中学美术老师。毕业于福州大学视觉传达专业。专业特长：工艺美术、绘画、空间设计、平面设计等。
李俊逸老师版画教学的主要内容有制版雕版、版画拓印、人物写实、风景写实、漫画人物再表现、版面设计等技能。
美术素养是全面发展的重要内容，是核心素养的必备品质。我校积极开设艺术选修课程，发展学生艺术兴趣和特长，满足了学生个性化成长的需要。鲁迅说：“美术可以表现文化”“美术可以辅翼道德”所以，美术教育也是智育和德育的延伸，对启迪智慧，陶冶情操具有重要作用。愿大家爱上美术，爱上版画，用刀墨书写壮丽人生！
崔聚宝：培养学生发挥自主选择和积极性
崔聚宝，西安市五环中学美术教师。毕业于西安美术学院美术专业，研究生学历，擅长国画，书法等。
为了培养学生的艺术特长，学校实行艺术选课走班的形式开展美术教育。
学生从常规的理论鉴赏转向操作性强的实践过程，同时也发挥了学生的自主选择权和积极性。
中国画课程和社团的开设，有效地弘扬了中国传统文化。学生在中国画的工具中了解了笔、墨、纸、砚的性能特点，体会笔与墨，墨与水，和宣纸之间产生的微妙的笔墨情趣的变化，感受到抒发心灵、陶冶情操的体验。
一幅完整作品的呈现，是在很多次的基本功练习中积累的，充分发挥学生练习的主动性和对美的感知力，从而培养学生树立正确的审美观，达到美术普及的作用。
李新娥：培养学生树立正确的审美观
李新娥，西安市五环中学美术教师。毕业于西安文理学院美术教育专业，本科学历，擅长国画，书法等。
在教学中 注重培养学生发现美、感受美、表现美、创造美的艺术认知。不断实践美术的技法，研究美术的理论，提升审美视野，受到美的熏陶。
通过课堂，联系美术学科特点，透过构思、构图、表现等具象或抽象的形象创造有个性的生动的作品，培养和提高学生的审美能力和审美情趣。
中国画课程和社团的开设，有效地弘扬了中国传统文化。学生在中国画的工具中了解了笔、墨、纸、砚的性能特点，体会笔与墨，墨与水，和宣纸之间产生的微妙的笔墨情趣的变化，感受到抒发心灵，陶冶情操的体验。
一幅完整作品的呈现，是在很多次的基本功练习中积累的，充分发挥学生练习的主动性和对美的感知力，从而培养学生树立正确的审美观，达到美术普及的作用。
蔡晓燕：让非遗文化深入学生内心
蔡晓燕，中共党员，中小学一级教师，初中美术学科教师，西安市教学能手。
马勺文化，以它的绚丽色彩，淳厚的风格，简括奇特的艺术造型展现着传统戏曲的博大精深。
个性清新自由、大胆、夸张、异彩纷呈，充分显示出了广大劳动人民丰富的想象力和非凡的智慧。社火马勺脸谱的图案内容多取自"封神榜"等民间传说具有法力和正义人物的造形，其寓意为镇宅、辟邪、驱赶寂寞冷清，表现人们祈福纳祥的美好愿望。
感受、体验、传承、成长！
每一件作品都凝聚着师生们的创意+心血
在励耘的校园里同学们施展艺术才华
把青春才艺玩出了新高度
