AD
为了丰富学校教职工校园文艺生活，增添生活艺术信息，提升校园文化品味，特举办《兴庆小学“春满校园”影视美文大赛》活动，以期助推校园文化建设，让每位教师伴随着春天的脚步，在渐趋绽放的校园美景的浸润下，从不同角度去发现美、感受美、分享美。
张昉老师的作品
美文欣赏： 《兴庆印象》
作者：钮朝彤
1987年秋，我第一次走进兴庆小学，就被它惊艳了。那时候，大多数学校建筑都是青砖灰瓦老式的平房，房前一排冬青，两三棵绿树。然而，走进兴庆小学，宛如进入了童话般的世界。那红墙绿窗的三层小楼，透着典雅。西墙点缀着半壁的爬山虎，秋霜使得它红绿交错色彩斑斓。前院两棵桃树，两棵玉兰，中间一池碧水围着嶙峋的假山。围墙边一排茂盛的红叶李郁郁葱葱。顺着西面的紫藤架绕过教学楼，眼前豁然开朗，平整的草地上，孩子们在做游戏。上课铃一响，他们爬起来拍拍身上的枯草跑回教室。那是真草！在当时大多数学校只有土操场的时候，这里有这么大一片真草皮！操场四周围绕着一圈柳树，微微的秋风中，长长的柳枝荡漾着，像少女略带傲娇地撩拨着秀发。操场东北角，就是咱们现在篮球场的位置，是个小树林，茂盛的小树个个挺拔。操场边长长的花坛中花木众多，石校长介绍说，那棵挂满小果子的是海棠。那时候，兴庆小学刚刚建校满3年，是有名的花园式示范校，一切都是最新最好的，校园里这些珍贵的花木都是第一代兴庆人亲手所植。这第一面如此美好，以至于不久，我就满怀着教育情怀来到兴庆小学，成为它的一份子。
天天在兴庆花园般的校园里，陪伴孩子们度过四季，难忘而愉快。兴庆的四季真美啊，当初的建设者真的很用心。学校的建筑色调是红底白边，学校的花树也是红白搭配：两棵桃树，一红一白；两棵玉兰，一红一白；围墙边的红叶李，叶子火红，小花雪白；就连海棠，也是骨朵粉红，花朵粉白。真是绝妙！石校长是个爱花的人，我们上课的时候，她就在花园里侍弄花草，也兼带着听听我们讲课。放学的时候，大厅台阶旁有时候放着她分根多出来的小苗，一束束用旧报纸包好，谁喜欢就拿回家去栽种。我拿回家几棵韭菜兰，几次搬家它一直跟着我，一会儿又被送到娘家，一直没断过夏季开花。前年，我把分出来的一盆韭菜兰拿到学校，忽然发现，兜兜转转几十年，韭菜兰又回娘家了。
离开兴庆十几年，我也又一次回到这里，一切都几乎没变，一切又都好像变了。经过省市区教育局连续三年的提升计划，投入大量的资金，兴庆小学变得更漂亮了！经过改造的校园现在达到了四季有花四季香，当年老师们亲手栽种的海棠、玉兰也依然风姿绰约。整理老照片的时候，我才发现当年一人高的松柏就是现在那棵很有遒劲神韵的大树。这里依然是最美的花园，孩子们的乐园。
初夏，我和小朋友站在池塘边观鱼的时候，有个小朋友说：“奶奶，这是小鱼的学校！” 看着在荷叶间穿梭的小鱼，有小朋友诵起了“鱼戏莲叶间”，另一个小朋友兴奋地指着飞过来的蜻蜓大喊：“蜻蜓！蜻蜓！”旁边的小朋友不约而同地诵道：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头！”又有一天，小朋友看着池塘问：“荷叶上为什么没有青蛙？”我想：是啊！我们小朋友的绘本呀，插图啦，画作啊，哪片荷叶上没有青蛙呢？课文里的小青蛙，谁不是站在荷叶上唱歌说话的？不行，我得赶紧去请青蛙入驻。放生了从兴庆宫请来的一大碗“皇家”蝌蚪，兴庆菜市场解救的四五只青蛙，目前还是没看到大大方方站在荷叶上的青蛙秀，不过还是很期待。
2019年在腊梅树枝上发现了一个废弃的鸟窝，后来追踪发现，每年都有两只漂亮的小鸟白头鹎（bei）在花园的树丛中筑巢育儿；今年春天，燕子也在教学楼上做了窝。秋季开学前，流浪猫“玳瑁”居然带着四只萌萌的小奶猫公然躺在院子里求领养。我们的校园生态环境真是越来越和谐了。
有人问我为什么喜欢养花养草，我想可能是花草的生长能给人一种力量，看着它发芽，开花结果，感受生命的力量。不同的花草也有不同的特性，有的好种易活，有的很难侍候。同样的花，放在不同的地方，光照不同，长势也有差别。早春开花的花木往往秋天就开始孕育花朵，聚集力量，熬过严冬，才能在料峭的春风中独占枝头。了解花木的个性，适时浇水，施肥，才能让它焕发出生命力，开花的开花，结果的结果。
育人，也是相同。
2021年冬月于长安
