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4月29日中午，汉阴县第二幼儿园与江苏省溧阳新区实验幼儿园联合开展《幼儿园保育教育质量评估指南》学习与实践线上教研活动，进一步提升教师专业素养，推动苏陕教育协作走深走实。
据介绍，此次活动以网络教研互动、双画面同屏直播的方式进行。主要从“研讨学习、观察记录、问题诊断”三个环节展开。活动以《幼儿园保育教育质量评估指南》学习研读切入点，以贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》为依托，强调要树立科学的评价导向，切实扭转“重结果轻过程、重硬件轻内涵、重他评轻自评”等非科学倾向，推动以评促建，严禁用直接测查幼儿能力和发展水平的方式评估幼儿园保教质量。诠释了测查与观察，自评与他评，机械学习与意义学习的概念与区别。详细阐述了儿童行为观察与案例分析的核心是尝试追问以通过观察，是否更了解孩子？是否更清晰教育行为？强调教师对幼儿观察评价要从他评论走向自评，进一步深刻理解并运用《指南》，坚持“儿童立场”清晰培养目标、遵循发展规律、积极心态支持、尊重自主发展。并以《儿童行为观察分析》为例展开教师在线互动，引导教师把握观察的核心与重点，采取点面观察法，注重整体与个体兼顾，从而更好的促进幼儿的发展。
云系苏陕，一端系着江苏，一端系着陕西，搭建线上研修平台，不仅实现了跨越千里的“面对面”交流学习，也再次印证了苏陕一家亲，共学共长共乐的美好愿景。 （刘玉立）
