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2022年4月11—13日，咸阳市渭城区风轮初级中学进行了教师大访评活动。主要就“五项管理”及“双减“背景下学校教师在教育教学和作业布置等方面的工作，在学生中开展调查问卷。
此次调查活动在对教师评价的内容上突出直面“双减”的针对性。一是教师课堂教学能力评价；二是作业设计、布置、批改及反馈能力评价；三是课后服务能力评价。
风轮初级中学重视学生“五项管理”，尤其是学生的作业布置评价，强调必须在“双减”规定控制作业时间的前提下，提升作业设计质量，科学确定作业数量。
在日常教学管理中，对学生作业评价，该校一贯采取抽检作业批改与反馈指导学生情况、学生调查等形式，发现问题对教师及时反馈、督促纠正。
学校教学管理，重在常规工作的细节落实。只有不断完善、细化管理的各个环节，才能有效提升教师的专业素养和服务意识。春种秋收，我们有理由相信，在不断地“精耕细作” 中，风轮初级中学的教育教学定能获得更优异的成绩！
（文\雷丽萍）
