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聚焦思维发展 创设精彩课堂

[2022-04-08 12:15:50] 来源: 编辑:周舟 点击量:
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导读:追梦教学,春日共研,为进一步落实“双减”政策,着力“思维型”课堂,按照学校教学工作计划,如期启动“兴·禾”杯思维型教学研讨活动。力求突出“新理念、新课程、新技术”,提高教师实施素质教育的能力和水平。切实引导教师聚焦思维发展,领悟思维教学内涵,感悟思维教学魅力,深入探讨课堂教学规律,钻研教材教法,不断创新课堂,提高教育教学质量。 大兴实验小学行政人员和全体教师全员参与听、评课环节,保证了本次教学活动的有效开展。

——莲湖区大兴实验小学思维型教学研讨课活动

追梦教学,春日共研,为进一步落实“双减”政策,着力“思维型”课堂,按照学校教学工作计划,如期启动“兴·禾”杯思维型教学研讨活动。力求突出“新理念、新课程、新技术”,提高教师实施素质教育的能力和水平。切实引导教师聚焦思维发展,领悟思维教学内涵,感悟思维教学魅力,深入探讨课堂教学规律,钻研教材教法,不断创新课堂,提高教育教学质量。 大兴实验小学行政人员和全体教师全员参与听、评课环节,保证了本次教学活动的有效开展。

彭璐老师执教的五年级语文课《跳水》

齐晓美老师执教的四年级语文课《墨梅》

任欣悦老师执教的四年级语文课《白鹅》

崔静老师执教的四年级英语课《Unit 4 At the farm

王梦澜老师执教的二年级语文课《我是一只小虫子》

张潇戈老师执教的二年级语文课《蜘蛛开店》

一片冰心育桃李芬芳,满腔热情为杏坛耕耘。研讨课过程中,各位教师把各自的教学特色展示得淋漓尽致,讲课条理清晰,课件新颖生动,内容各具特色,充分展示了各自的教学风采和教学特点。

精美的板书设计

一堂堂精彩纷呈的课在教室里上演,校领导、教研组、学科组老师时而聚神注视,时而奋笔疾书,记录下上课老师的每一个精彩瞬间。此次,创设思维型教学课堂,“让全体学生展开学习”“让全体学生发生学习”“让部分学生深度学习”满足不同层级教学的学习需求,有效促进学生思维发展和综合素养提升,争做新时期思考型和改革型教师。

(供稿:韩珍珍 黎辉 周俊薇 审核:杨月霞)

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