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——汉阴县第二幼儿园与溧阳实验幼儿园苏陕协作线上教研活动
为推动苏陕教育协作走深走实，全面提升教师的专业素养。4月1日下午，汉阴县第二幼儿园与溧阳实验幼儿园联合开展关于《指南》的解读与目标举例线上教研活动，进行了网络教研互动、双画面同屏直播。
溧阳实验幼儿园园长吴彩萍以江苏省课程游戏化目标：以游戏精神为切入点，全面实施幼儿园课程改革，贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》为依托，向教师们阐述了幼儿园课程游戏化的基本要求及六大支架，强调了解读《指南》、明晰目标，才能更好地了解孩子真正需求，并从最适宜的角度切入去帮助每一位幼儿。从而不断推进课程的适宜性与有效性，提升教师的专业化水平，普遍提升幼儿园课程游戏化实施水平，从而更好的促进幼儿的发展。
溧阳实验幼儿园张倩、朱纪春两位老师分别以《走进指南》、《案例例举在日常教学中的运用》为题，带领教师们进行了细致的《指南》的解读与目标举例线上教研。张倩老师从阅读专著、《指南》解读、目标例举等方面，与大家分享了成果和感悟。《指南》中的每一条指标都是从万千现象中提取出的本质，于抽象中蕴含教育精神，划取每一条指标中的关键词，通过“5W+1H”的方式进行解读，不断领会《指南》精神，不断与儿童已有经验进行链接，辨析儿童在这一现象中的本真，从而夯实课程的基础，让儿童发展评价有理可依。朱纪春老师以《指南》为基准，开展“幼儿行为例举”活动，旨在帮助大家理论结合实际，将目标指向幼儿行为。通过对《指南》目标的解读与典型性行为特征的分析，梳理出目标与内容，为开展适宜性教育做好基础，真正做到从“看见”到“看懂”。
在交流探讨中，将共读《指南》拓展到不同领域，结合横向解读与纵向解读两种方式，让每一位老师都浸润在指南精神中，伴随专业成长。在线联动中，两园教师进行了友好的互动交流，分享了孩子的阅读习惯、自理能力培养心得，两园园长互相交流办学经验。
在线联动教研云系苏陕，一端系着江苏，一端连着陕西。 凝聚了苏陕协作双方教师集体智慧，本次研修活动借助网络平台，拓宽了学习交流广度，融合了更多教育教学元素，开阔了教师视野，落实了教研共同体间的交流与合作，真正实现了教研共同体资源共享、整体提升保教质量的宗旨。
自2018年汉阴县第二幼儿园与溧阳实验幼儿园签约结对以来，双方在学校管理、文化建设、特色发展、品牌创建、保育教育等方面展开多领域、深层次交流。通过跟岗实践“走出去、学经验，请进来、做引领”教育师资培养双向机制，深入推动两地教育务实合作,促进学前教育优质发展。
（刘玉立）
