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为认真贯彻“以学生为本”的教育理念，准确把握作业的性质和功能，提升教师作业设计和教学能力，提高学生学习的有效性。近期，汉阴县涧池镇南河小学围绕“分层作业”实践活动主线开展一系列教研教改活动，促进学生个性化发展。
学校教研组展开系统教学检查，摸清各班学生学习情况底数，做到精准分层，因材施教；在实践活动过程中，教师根据学生不同学习基础和学习情况，有针对性地采取多样化教学，强化学生自主学习能力，提高学习质量；立足学生差异，分层布置作业，激发学生学习兴趣，变被动为主动，增强学习效率。
教学无小事，细节显品质。通过深化“分层作业”实践活动，培养学生对良好书写习惯的养成，提高学生的作业质量意识，为学生全面发展和终身发展奠定坚实基础。
（通讯员： 陈小惠 徐玉玲 ）
