精心研读教材 提升课堂品质

——安康高新区第四小学召开语文教材解读会

       为切实提高课堂教学效果，实现“双减”政策背景下减负提质增效目标，促进教师业务素质发展，3月9日下午，安康高新区第四小学语文教研组组织召开了主题为“精心研读教材，提升课堂品质”的语文教材解读会。

       会前一周，各年级组以组为单位组织教师通读教材，初步了解教材内容。认真研读新课标，翻阅教参，查阅备课资料，浏览教辅，大致掌握所教年级教材的知识体系，训练要点，并推荐一名教师在会上分享。

       会上，一至六年级语文组推荐的6位老师从教材特色、目标、重难点、单元要素等方面依次对教材进行深入地解读；有的采用知识树的形式把每个单元的单元导读、课文、课后题、交流平台等像串珠子一样全部呈现出来，让人耳目一新；有的从“策略单元”和“习作单元”两个方面，对教材进行了全方位的解读分析。

       该校语文教研组长杨红强调，教材是教学之本，同时也是课堂之本，教材分析是教学活动中的重要环节，是提高课堂有效性的基础，对于圆满顺利完成教学工作，促进学生素质能力发展具有重要意义。作为语文老师，上课的第一手材料就是课本，只有吃透课本，了解课本编写思路，才能在课堂上带着学生共同学习，共同进步。

       此次教研活动，营造了浓厚的科研氛围，有利于教师更加深入理解教材，精准把握教材重难点，让课堂教学更加有效，为助推“双减”落地和学校教学质量提升奠定扎实基础。（王宗涛）