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教学评估提升教师水平,素质测评助推保教质量

[2022-01-06 15:11:33] 来源: 编辑:周舟 点击量:
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导读:为巩固安康市示范幼儿园办园质量,提升保育教育水平,进一步了解3-6岁幼儿在各领域中的发展,科学地评价幼儿的综合能力。结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3—6岁儿童学习与发展指南》要求,根据幼儿园园务及保教工作计划。近日,汉阴县凤台幼儿园各班级开展学期末幼儿综合素质测评活动。

——汉阴县凤台幼儿园开展期末幼儿综合素质测评活动

为巩固安康市示范幼儿园办园质量,提升保育教育水平,进一步了解3-6岁幼儿在各领域中的发展,科学地评价幼儿的综合能力。结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《36岁儿童学习与发展指南》要求,根据幼儿园园务及保教工作计划。近日,汉阴县凤台幼儿园各班级开展学期末幼儿综合素质测评活动。

测评活动按照幼儿园健康、语言、社会、科学、艺术五大领域教学计划,结合生活、运动、游戏、学习四大课程体系,根据各年级幼儿的年龄特点,各年级组用心为幼儿设计测评内容,对小、中、大三个年龄段幼儿逐一进行测评活动。在测评过程中,各班级幼儿踊跃参与、积极配合老师,既展示了良好的班风班貌,还将幼儿一学期所学内容一一呈现,充分展示了该园幼儿积极健康、活力向上的精神面貌。

活动后,各班级老师通过测评中幼儿的表现,对幼儿综合素质发展进行专业科学的评估。并认真填写了《汉阴县凤台幼儿园幼儿素质发展情况评估》报告。并将报告如实反馈给幼儿家长,让家长详细了解孩子一学期以来在幼儿园成长的点点滴滴。

通过测评活动,该园及时掌握各班教学计划落实情况和本学期幼儿综合素质发展状况,也使班级教师更清楚地了解本班幼儿各方面的发展。同时,老师们也找出平时教学中存在的问题,进行及时调整,确保每位幼儿都能身心全面发展,为下学期更好的开展保育教育活动奠定坚实的基础!

(耿红梅)

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