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幼儿的发展是幼儿园保教工作的根本动力，幼儿的身心特点决定了幼儿教育必定是促进其体、智、德、美全面发展，所以定期对幼儿进行整体性评估是幼儿园的一项基础性工作。为更科学、全面的了解幼儿的发展情况，2021年12月22日，汉阴县幼儿园保教处对全园幼儿进行了综合素质能力测评。
本次幼儿评价活动以班级为单位，由保教处依据《3—6岁儿童发展与学习指南》分别制定大中小各年级组的评价表，评估小组到班级对幼儿通过教师集体提问（语言、社会领域）和幼儿分组操作（科学、艺术、健康）相结合的形式，利用提问、操作、展示等不同方法对幼儿五大领域能力进行评估，根据评估标准对幼儿各项能力进行等级评定。
评价活动中，老师们惊喜地看到本学期不同年龄段的孩子在学习习惯、知识技能、情感态度及综合能力等各方面有了很大发展。在健康领域中,孩子们乐于参加体育活动，具有一定的适应能力，平衡能力较好，动作协调、灵敏，具备基本的安全意识和自我保护能力；在语言领域的测评中，孩子们能清晰流利的朗诵歌谣，会用图画表现事物；在科学领域的测评中，孩子们能对自己感兴趣的问题动手动脑寻找答案，较为细致地比较出不同事物的差异，表现出了细致的观察能力和创新的思维能力；在社会领域发展中，孩子们能与同伴友好相处，能够关心尊重他人，做到合作与分享；艺术领域方面，孩子们能跳出简单的舞蹈动作，能用不用方式表达自己对作品的理解，绘画能力有很大的进步。
本次测评让我们清楚的了解到各班幼儿在学习习惯、情感态度、语言表达能力、动手能力等方面的发展情况，也让我们从幼儿的表现上看到了教师踏实认真的教育痕迹。同时，此次幼儿发展评价活动为下学期的保教工作重点、年级组教研重点以及班级教学重点提供了科学依据，有效促进幼儿园保教工作的开展，促进孩子们的全面健康发展。
（李雪玲）
