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在“双减”中加强手机管理,让学生拿得起放得下

[2021-12-20 20:31:26] 来源: 编辑:周舟 点击量:
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导读:为落实教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》文件精神,促进学生身心健康成长。平利县广佛镇中心小学通过一系列活动强化教育宣传、细化管理,扎实做好学生手机管理工作。学校要求家长、学生一起约定放下手机,健康生活,改变“手机控”,倡导合理使用手机。

为落实教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》文件精神,促进学生身心健康成长。平利县广佛镇中心小学通过一系列活动强化教育宣传、细化管理,扎实做好学生手机管理工作。学校要求家长、学生一起约定放下手机,健康生活,改变“手机控”,倡导合理使用手机。

完善管理机制。学校建立学生手机管理长效机制,纳入日常管理。要求学生原则上不得将个人手机带入校园。确有将手机带入校园需求的学生,须经家长同意并书面提出申请,进校后应将手机交由学校统一保管。在学校建立班级“手机保管箱”和校园“公用电话亭”,给班主任补贴电话费等方式,采取“化堵为疏”的办法,帮助学生解决通讯需求。

强化家长教育。教师给家长权衡利弊,争取家长的支持和配合,引导家长以身作则,在理性使用手机方面为孩子树立榜样,加强对学生在家庭中使用手机的督促管理,营造良好的家庭环境,形成教育合力。在家实现家庭日共建“养机场”,即在家时间,全家设计制作一个存放手机的固定场所,命名为“养机场”。“养机场”管理人员由家人轮流担任,全家还一起制定“养机公约”,商定每天固定时段全部将手机放进“养机场”,共同约定延长手机存放时间,手机存放期间,家人可共处、可独处,做一些有意义的事情。

学校还通过心理辅导课、召开家长会等多种形式,进一步加强学生手机管理工作,确保相关要求全面落实、执行到位,引导学生健康成长,真正在“双减”中加强了手机管理,让学生拿得起放得下。

(通讯员:陈军军)   

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