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——汉阴县第二幼儿园开展小班年级组公开课活动
为深入贯彻实施《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神，更好地开展幼儿园的教研活动，发挥骨干教师的积极带头作用，促进教育教学工作的全面发展。12月14—15日，汉阴县第二幼儿园小班年级组进行了为期两天的公开课交流展示活动。
为教材，工作3年以上的教师以幼儿园教育教学评赛中的主题为依托，分别自主选择教学内容进行集体教学展示活动。
活动通过“设计教案、教学展示、说课议课、深度研讨”四个流程进行。活动前，教师们充分备课、认真研课，根据本班幼儿的年龄特点制定恰当的教学目标，精心设计教学过程、准备教具。活动中，教师们各显身手，通过利用多媒体课件、手绘图谱等多种形式创设情境，将全新的教育理念渗透在活动中，充分调动幼儿的积极性和参与性，真正做到了“师幼互动、幼幼互动、幼儿在前、老师在后”，让幼儿在“课程游戏化”中学习和成长。
课后，组内老师进行了评课议课，首先由上课的老师对自己执教的活动进行自我评价，听课老师在肯定活动开展成效的同时，也针对不足提出了意见和建议，在思想的碰撞中，畅所欲言地表达了自己的所看、所思、所想，从中得到成长，促使大家相互学习、取长补短。组内老师也将结合评课意见生成二次教学设计。
“学然后知不足，教然后知困”。此次活动，为老师们搭建了一个实践教育理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，同时营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，使老师们教学方面得到了磨炼、提升、迅速成长，从而推进幼儿园整体教学水平不断提高。相信每一次的历练都能让教师迅速成长，向阳而生！
（张敏）
