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集体教学是幼儿园教育活动组织的重要形式。为全面提升我园教师活动设计与实施能力，充分发挥骨干教师的示范引领作用，提升教育教学质量，2021年11月11日，西安市灞桥区幼儿园开展了“果实组”教师科学领域公开教学观摩研讨活动。
活动观摩 教学相长
此次教学观摩活动主要围绕科学领域开展， 三位“果实组”骨干教师以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，紧扣幼儿年龄特点和发展需要，在活动内容的选择、活动目标、重难点的设定、活动过程的组织、教具的制作等方面都做了充分准备。
谷夏敏老师带来的中班科学活动《神奇泡泡器》
方媛玉老师带来的大班数学活动《有趣的纸牌游戏》
冯嘉蒂老师带来的中班数学活动《图形排排乐》
老师们精心设计的活动环节、灵活有趣的课堂组织方式、亲切大方的教态、严谨活泼的教风为本次活动增添了诸多风采。
集中研讨 以研促教
活动观摩结束后，教师们以自评、反思及互评的形式，围绕活动目标的达成情况、师幼的互动水平、活动的组织与实施等方面展开了热烈研讨，碰撞出许多令人惊喜的智慧火花。
三位执教教师进行教学反思
听课教师相互评课研讨
教师们自评和互评之后，由亿童讲师刘老师针对今天的三节活动进行了专业的点评，她从深度学习的视角，对老师的科学活动组织提出了几点建议：一是活动来源于幼儿的已有经验，二是活动内容选择要围绕幼儿的核心经验，三是活动过程中的师幼互动要体现教师的教育机智。
最后，保教室陈主任对本次活动的开展进行了总结，希望老师们借此公开教学观摩平台，不断学习，精进教学技能，提升个人专业素养。
观摩学习助升华，研讨交流出火花。此次集体教学观摩活动为幼儿园教师专业成长提供了一个“相互学习、相互交流、共同研究、共同探索”的高效平台，提升了教师的教学与研课能力。相信在以后的集体教学活动中，老师们将设计出更多孩子们喜闻乐见的游戏化、生活化的课程，让集体教学活动更加有效、有趣、有价值！
