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窗明几净的教室无形中会让人心情愉悦；特色鲜明的班级文化建设在潜移默化中促进良好班风学风的行成；班级文化墙则是学校文化精神以及德育教育宣传的有力载体。为优化育人环境，形成良好的校园文化氛围，近日，汉阴县涧池镇中心小学开展了班级文化建设评比活动。
各班师生根据活动主题，结合自己班级的实际情况，精心构思，合理布局，倾心打造教室的每个角落，穿梭每个教室之中，都会被设计精美、色彩亮丽、富有个性的班级文化墙所吸引，真正地让“每一面墙壁都有故事，每一个教室都有特色，每一次板报都有内容”。
方寸之墙绘班级特色，一画一卷展文化风采。或是信手涂鸦，或主题鲜明，或内容丰富，或色调清新。低年级的教室布置富有童趣，有趣的卫生角，传播知识的图书角……中、高年级的班级布置富有文化气息，一副副图文书法作品展示了学生的特长，一张张色彩明丽的手抄报成为了靓丽的风景，一篇篇生动的作文，教室的每一个角落都体现出了同学们的独具匠心，渗透着学生的文化内涵，每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。各班在布置设计时，在充分考虑给同学带来丝丝温馨的同时，也体现出了“学生是教室的主人，学生是学习的主人”的教室文化理念，让学生在无声中熏陶感染、在鞭策中受到教育。
借方寸之墙展鸿鹄之志。班级文化墙的布置，既优化了班级文化氛围，为校园文化增添了一道亮丽的风景线，又展示了该校师生心灵手巧、积极向上的风采，让墙壁“会说话”、让“每一面墙”成为“无声的导师”。相信这些精心布置一定能在潜移默化中陶冶学生的情操、净化学生的心灵，滋润学生健康成长，眼到之处即是教育，最终达到“润物无声”的教育效果。（通讯员 曾婷婷）
