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班级文化就像一首无声的歌、无言的诗，
也是一股强大的无形的力量，
把班里每一个人紧紧地凝聚在一起。
班主任是学校教育的组织者、实施者，教学工作的协调者。为了有效地促进班主任工作，提高班主任管理班级的能力和水平。近日，南康村小学“名校+”教育联合体举行了班级文化建设经验交流会，南康村小学校长杨商洛、副校长唐琳，六村堡小学副校长白喜博、枣园小学大队辅导员马晓娜以及三所学校的班主任和家委代表参加会议，会议由南康村小学校办主任郑妮主持。
现场展示分享
与会领导、班主任和家委代表齐聚在南康村小学六年级五班教室，聆听了班级文化建设的理念。在小小讲解员的带领下，首先映入眼帘的是一艘海上航行的巨轮，承载着“开拓进取、新益求新、敢作敢为”的班魂，接着，看到了中国共产党百年历史发展的光辉历程，展现了我国目前最先进的武器装备模型。激励着孩子们以实际行动践行着少先队员的责任，做“进新”少年，迈步追梦！
高斌老师从班级文化设计理念进行了全面的阐释，班级家委主任也激动的表示能参与班级文化建设十分荣幸，感谢班主任老师的辛勤付出。
经验交流分享
南康村小学韩新燕老师以“我们是光荣的小学生”为主题，围绕着“新”展开一年级孩子们的养成教育活动。“苟日新、日日新、又日新”是他们的文化理念，每一个板块都层层递进，展现了一年级小学生的懂礼貌、守纪律的良好习惯。
南康村小学姚润婷老师以“爱诚少年 扬帆起航”为主题，从班级文化建设往昔回顾、班级文化前期筹备、班级德育养成目标、班级星曜个性文化和班级文化个人感受四个方面进行介绍。姚老师将创新的育人理念贯穿始终。
南康村小学高斌老师以《创设发展空间 张扬学生个性》为主题，从班级文化的设计理念、环境文化、精神文化、家校共育教育环境四个方面进行了分享，紧抓当前实时政治，培养了“追梦少年”勇拼搏、敢作为的良好品质。
枣园小学刘若琳老师以“让学生在文化班级中快乐成长”为主题，以枣园小学“向下扎根 向上生长”的树文化为中心，确立了自己的班名“傲梅班”，用梅花连接着大集体与小集体，开展了独具特色的班级活动。从刘老师的讲解和现实中感受到了她们班孩子蓬勃向上的朝气与活力。
六村堡小学的师娜老师，以“家的文化 家的氛围”为主题来打造和建设班级文化。她从家思想、家庭责任、家庭关系、家的温暖、家的传统等五方面阐释，让学生从小懂得家的责任，培养孩子责任意识的同时也让他们感受到这个大集体中“家”的温暖。
南康村小学“名校+”教育联合体领导给班级文化优胜班级颁奖。
南康村小学“名校+”教育联合体领导给班级文化优秀经验分享教师颁奖。
活动总结
“名校+”负责人南康村小学杨商洛校长对本次活动给予了充分的肯定。他强调班级文化既要有共性又有个性，既要有内涵还要紧紧围绕党的教育方针来建设。同时提出班级文化要以精神文化为前提，活动文化为载体，行为的形成为保障，切实将理念和想法落到实处。
在思维碰撞中彰显智慧，在班级建构中孕育班级文化内涵。集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。南康村小学“名校+”教育联合体将继续以班级文化建设为着力点，落实文化育人、管理育人的理念，将班级文化凝练成班级的一种精神，促进学生的健康成长，培育好富有时代精神和深厚文化底蕴的新时代好少年。
（供稿：唐恬 郭源 郑妮 审核：杨商洛）
