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为了全面落实“双减”政策，汉滨区东坝小学因地制宜积极推动劳动教育，把劳动教育作为学校德育工作的重要内容，积极探索劳动教育在增强学生综合素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展，探索出“43333”劳动教育发展模式，取得了较为显著的效果。
“4”即四级劳动实践工作领导小组层层压实责任。“3”以“耕读融合 、学科渗透、激发兴趣”为三个原则。
“3”通过三个渠道进行劳动教育。系统开设劳技课程，从2020年春季学期开始，在1—6年级各班的课表上每周安排1节劳技课，专设劳技课指导老师，让学生在课堂中系统的学习劳动知识。打造劳动实践基地，为了给学生提供劳动实践的条件，学校对校园空地平台、花坛进行调查整合，组织师生开垦利用。目前建成面积为320平方米农业劳动基地一处和利用学校闲置平台，收集放置由废旧轮胎喷彩后自制的立体花坛56个，供学生养护观察植物。基地分“农耕文化区”“水培区”“土培区”“试验区”四个部分。包含农耕文化展示、荷塘养殖、稻田种植、瓜果蔬菜、花卉盆景、雨水利用等功能区。拓展了户外劳动场所，让广大学生有更多的劳动实践机会。把握劳动科技方向。
“3”学校针对不同年级制定出了三个层级的劳动教育分层教学。一二年级劳动教育课重点培养学生自理劳动能力，培养热爱劳动的意识；三四年级重点培养学生热爱劳动的意识和形成一定的劳动习惯。组织参加集体生产劳动、家庭劳动，学习和掌握一定的劳动生产技能。五六年级重点培养端正劳动态度并参加一些社会服务劳动实践活动。
“3”学校加强教师、学生、家长的三个层面的宣传。形成了家校携手合作、齐心协力抓学生劳动教育的良好态势。
学校教育重在育人，东坝小学以劳动教育的方式促进“双减”的落地，推进五育并举，促进学生全面发展。
(袁静)
