——眉县实验小学“成志教育”工作总结
清华大学建校110周年校庆前夕,习近平总书记赴校考察并发表重要讲话强调,我国社会主义教育就是要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,教师要成为“大先生”,做学生为学、为事、为人的示范,促进学生成长为全面发展的人。清华附小的“成志教育”构建并实现了小学立德树人育人模式,为培养担当民族复兴大任的时代新人奠基。眉县实验小学作为宝鸡市首批“成志教育”示范校,主要做了以下工作:
一、理念学习先行,确保工作有效开展。
学校充分利用全体教师大会和工作群等为教师进行“成志教育”相关理念学习,目的是转变教师的教育观念,“五育并举”,促进学生的全面发展。
二、严格贯彻“双减精神”,深入推进素质教育。
为全面提高教育质量,切实减轻学生过重课业负担,促进学生生动活泼学习,健康快乐成长,为学生的终身学习与发展奠定基础,办人民满意的教育,眉县实验小学专门召开行政会和全体教师会,统一认识,把减负精神真正落到实处。
1.家校携手,减负提质。
学校通过发放《眉县实验小学减负工作告家长书》,向家长宣传相关政策,争取家长的支持,实现学校-家庭-社会相互配合,达成“减负提质”的目标。
2.严控作业量,确保减量提质。
学校把严格控制学生的作业量作为“减负”工作的突破口,加强对学生作业的规范有效管理。一、二年级不留书面家庭作业,其它年级学生平均书面家庭作业量每天控制在1小时以内,所有家庭作业为弹性作业,学生可根据自身学习水平,自主选择。学校要求教师精心设计正式作业,做到精选,体现层次性,依据学科特点,设计基本作业+特色作业。双休日、节假日和邻近期末,教师不得加大作业量。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性和难度过大的作业。严禁教师用增加作业量的方式惩罚学生,同时,教师不得向学生推荐各种教辅用书。课后服务时间保证学生在校内完成书面作业,正式作业全批并及时反馈。学校定期对学生课业负担情况进行调查,及时反馈,并与月考核挂钩。
学生实践性作业
学校依据上级文件精神,建立健全科学的教育教学考核评价和质量监测制度。严格控制考试科目和次数,一、二年级不进行纸笔考试,三至六年级每学期末进行一次检测。期中1-6年级和一二年级期末采取学生素质展示的方式进行考核。如语文学科的朗读能力、口语交际能力、表演与再创造能力:学生可诵读、讲故事、演讲、表演课本剧、话题口头作文、向大家推荐一本书等;数学学科的难题思路分析、抓要点解数学题:学生可讲数学故事、交流数学日记、速算巧算数学题等;英语学科的即兴对话交流、演讲、英文歌曲演唱、口头作文介绍自己的班级、学校、家庭等。一年级可组织学生自我介绍、介绍自己的家、讲故事、说说自己做过的家务劳动、夸夸自己喜欢的老师和同学等。学生可在教师给出的多种形式中根据自己的爱好和特长自由选择展示内容,通过这样的展示活动,促进学生学科素养和综合素质的不断提高。
3.实施深度教学,提高课堂教学质量。
学校要求教师立足课堂,积极构建以“深度学习策略的实践研究”课题为导向的深度课堂教学,旨在发展学生的核心素养。教师以影响质量的关键因素“教学目标”为切入点,以教学目标、教学模式、教学评价、学业成绩评价、校本教研等为具体研究内容,探索、研究和实施有效措施,促进课堂教学的深度变革,构建优质高效课堂,发展学生的思维,培养学生的能力,促进学生全面而富有个性的成长,进而实现课堂教学质量的全面提升。为有效促进质量提升,学校领导班子分年级进行包抓听课,在六年级质量提升上实行按班包抓。本学期,先后开展了信息技术骨干教师示范课、新教师汇报课、一年级骨干教师引领课和年轻教师展示课,引导教师立足课堂,提高课堂40分钟的教学效率。
聚焦课堂 提质增效
4.高效开展课后服务工作,促进学生全面发展。
基于上学期开展课后服务的经验,本学期,学校在开学前进行了课后服务网上问卷调查,在原有二十余种社团的基础上,又增设了武术、写字、STEM课程和音乐小器乐社团。一至五年级增加了体育、音乐、美术社团,以丰富课后服务社团活动课程,实施1+X课后服务模式,并严格实行课后服务“5+2”政策,即每周5天都要开展课后服务,每天至少2小时。积极探索实施“五个一”课后服务项目,将“双减”落到实处。即“多一本名著、增一项技能、懂一门艺术、搞一点实践、写一笔好字”,以全面提升学生的素质。
丰富多彩的课后服务社团课程
三、坚持“五育并举”,有效落实“立德树人”根本任务。
针对“长于智,疏于德,弱于体美,缺于劳”的实际,学校首先在加强教师理念学习的基础上,引导学生和家长重视“五育”的全面发展,深化教育教学改革,培养学生综合能力和创新思维的发展,通过综合施策,推进“五育”并举,有效落实“立德树人”目标。
1.以活动为载体,加强学生的德育教育。
一直以来,学校都重视学生的德育教育,充分利用节日等对学生进行主题教育。通过各类活动的开展,促进学生“六个一”的形成。即:一个好身体;一身好习惯;一颗好孝心;一个好心态;一项好特长;一张好口才。
德育主题活动
2.重视体、音、美教育,促进学生全面发展。
对特长教师,学校做到能专尽专。在加强体、音、美常态课教学质量的基础上,定期开展各类活动。例如:大课间室内、室外操比赛,跳踢、篮球、足球、武术、跆拳道、街舞、拉丁舞、田径、民族舞、合唱等社团的期中、期末展示,庆六一文艺汇演,运动会暨体育节,庆元旦,庆国庆等,做到以活动促进学生的发展。
学生体育、艺术节活动
3.依托家庭,加强学生的劳动教育。
为了加强学生的劳动教育,在校内,进行轮流值日打扫卫生;在家庭,要求学生做一些自己力所能及的事情,例如:扫地、擦桌子、拖地、洗碗等,家里有地的,帮大人干一些简单的农活,促使学生掌握生活的基本技能。
总之,“成志教育”包含学校工作的方方面面,在各项工作中,我们都能以学生的发展为本位,结合学生的年龄特点,扎实开展立志、言志、行志教育,从而最终达到“成志”。在以后的工作中,我们将不断学习,努力做得更好!
(供稿: 眉县实验小学教务处)