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在“双减”的大背景下，如何让课堂教学“减负提质”、如何让作业高效发挥作用、如何让课后服务体现人性化？秋季开学以来，汉滨区茨沟小学积极面对新挑战，统筹安排，落实多项措施，在抓好教学常规工作的同时，组织开展多彩的社团活动，引领学生全面发展，确保“双减”政策落实见效。
精心谋划 凝聚合力
开学以来，学校及时组建了以校长为组长的“双减”工作领导小组，多次召开教师会，从“双减”工作的背景、内容和方法上进行详尽的解读，从构建新的教研机制、提升课堂教育质量、升级完善课后服务等方面打出组合拳，从“双减”背景下的育人目标、课后服务的课程体系建设、质量监控与评价方式的优化、学生学习能力的培养、作业的设计与实施、分层教学的推进等方面全方位展开研讨。在此基础上，完善“双减”工作方案，保证“双减”工作有效实施。
为加深家长对“双减”“五项管理”“5+2”课后服务等政策的了解，学校通过家长会、家长群、致家长的一封信、校园微信等形式，向家长们进行了详尽地宣传解读，呼吁家校协同育人，形成合力，共同促进学生全面发展、健康成长。
和乐课堂 轻负提质
教学中，要求各科教师努力做到教学过程最优化，以课堂练习设计为主线，注重向40分钟课堂要效益。开学初，各教研组聚焦“双减”主题，开展基于“强课提质”为核心目标的“30+10”课堂教学模式研讨活动，引导教师优化课堂教学设计，提升教学效果。
同时，各教研组组织开展了作业设计与管理专题研讨，提升各科教师的作业设计的能力，并制定了《作业管理细则》，引导教师探索分层设计作业，改革作业评价方式，优化作业质效。建立作业公示制度，从源头治理学生作业负担过重问题。
打造社团 引领成长
开展学生课后延时服务，是落实“双减政策”，促进学生乐学、好学的系统工程。学校严格按照“5+2”模式，制定实施方案，扎实做好课后服务，明确每周一、二、四以班为单位进行作业辅导，为学生答疑解惑，并组织影视教育、课外阅读，拓展学生的知识面。
每周三为无作业日，全校集中开展社团活动，本学期，结合实际，成立了韵律操、篮球、跳绳、合唱、钢琴、舞蹈、竖笛、国学经典、军鼓、小泥工、手工制作等社团，通过丰富的社团活动，激发了学生的兴趣，提高了学生的综合素质，为学校注入新的生机与活力。
（通讯员 杨恩来）
