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——西安市莲湖区星火路小学课后服务精彩纷呈
1.我们的初心
“双减”政策的出台，注定赋予了这个新学期截然不同的意义。在这一背景下，课后服务应该怎样“提质升级”？莲湖区星火路小学坚持自愿选择、规范服务、公益普惠、安全至上的原则，提出了“星火路小学星光灿烂课后服务方案”。
今年9月，学校通过多轮次调研，探讨，不断努力，尝试打造课后服务课程化，实现了从面向全体、夯实基础，到面向分层、开阔视野，再到面向个体、丰富个性的课程联结，给学生提供了“更多的选择”“更精准的选择”，将家长的“操心事”变成了“暖心事”。
学校在综合考虑冬季天黑较早，尤其在雨、雪等极端天气容易给家长接孩子带来不便和安全隐患等现实情况后，学校及时增添照明、音响等设施设备，增设护学岗，为课后服务保驾护航。
2.基础性托管服务
自主学习 答疑解惑
学校以“基础课程的课业辅导”为主，以“1+2”协同融合策略的方式（“1”即每班一位班主任老师；“2”，即数学、英语学科老师协同班主任进班答疑解惑）三科教师指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。这一方式，为学生在校扎实地完成各学科作业提供了时间，兼顾到了学生的全学科发展。
3.有氧运动
体能训练 增强体质
全体学生为体育锻炼时间，每天一个年级，轮流进行10分钟有氧运动，其余年级学生在教室做室内健身操，以保证每位学生在课后服务期间，进行适当的运动锻炼。
4.“X”社团服务
提升思维 开启智慧
学校课后服务第三阶段是星火路小学计划逐步有序开展的拓展课程、选择课程、综合课程。这是学校在开齐、开足、开好国家课程的大前提下，进一步增强课程的适切性、选择度，为不同类型的学生设计不同的“跑道”，它涵盖品德与人文、科技与数学、艺术与审美、体育与健康、劳动与实践五大学习领域九大门类共计50余门课程，丰富的课程有效抵达每一个学生。
体育与健康 玩出新花样
劳动与实践
艺术与审美
提升思维力
一直以来，莲湖区星湖路小学紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人？”这一根本问题，积极探索教育改革，从解决部分家长接学生的困难转变为吸引所有学生参加；从提供看管的基本服务转变为开设丰富的兴趣课拓展学生素质；从校内减负转变为学校教育提质增效整体减负，培育孩子核心素养，在落实课后服务过程中不仅重视社会服务目标，更强化了课程育人目标，增强了学生和家长的幸福感、获得感、安全感，让教育回归本义，让教育更有温度。
(供稿：莲湖区星火路小学）
