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“框架填充式作文教学模式符合三年级孩子的学习特点，我们年级组要进行大胆尝试和推广”“这种模式可以让孩子明白怎么写，在校内就可以有效完成习作任务”在汉阴县城关一小三年级办公室，年级组语文教师利用课间对刚刚观摩的推门课展开了激烈讨论。
秋季开学伊始，汉阴县城关一小根据新学期教学重点工作安排，迅速启动并全面铺开了第一阶段推门听课活动。各年级学科组以课堂教学为主阵地，通过同伴互助方式把脉问诊课堂，聚焦课堂效能，强化课堂常规，汲取集体智慧研讨提质“良方”，助推“双减”政策在教育教学中落实落地。
作为该校强化学校教育主阵地作用、强力推进双减政策的重要抓手，推门听课活动贯穿于全学期，分两个阶段展开对比分析，实行动态研究。相比以前，本次活动主要以“原汁原味”的常态课呈现，更加注重课堂的实效性和针对性，从教师知识讲解与教学艺术、学生参与程度与知识掌握、课内练习情况与课后作业设计等方面进行多维度立体式观察。活动中，校领导深入课堂一线，参与课堂观摩和评议指导，和学科组教师面对面交流，真实掌握各学科提质减负落实情况。
开学以来，该校迅速落实国家“双减”决策部署，通过召开校委会和教师专题会议、发放致家长一封信等方式统一思想，凝聚共识，制定了《汉阴县城关一小落实“双减”工作实施方案》，把加强备课、加强教研、加强教学常规管理作为提升课堂教学质量的重点举措，并与各级各类教学评赛、专业技能练兵、青年教师教学能力提升相统筹，推动“双减”工作落地见效、落到实处。
（刘拥军）
