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——汉阴县第二幼儿园期末幼儿发展水平测评活动
为了更好地体现《纲要》理念和我园制定的教育教学目标、计划，了解孩子们的能力发展水平，更适宜的开展下一阶段的教育。1月8-13日，汉阴县第二幼儿园以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据、根据幼儿的年龄特征、发展水平等制定了测评表，测评老师通过操作、谈话、技能、情景、观察、游戏等方式开展了幼儿健康、语言、社会、科学、艺术五大领域幼儿发展水平测评活动。
本次测评成立由园长为组长，教学副园长、保教组成员共同组成的测评小组，对五大领域发展进行全面测评。在活动和游戏中记录幼儿的行为表现，了解幼儿的发展动态和能力水平。测评中，老师欣喜地看到孩子们的运动能力、学习习惯、认知能力、情感态度、数量关系和语言表达能力发展良好。通过游戏观察幼儿的社会表现，材料操作观察幼儿的科学和数学探究方法和能力，幼儿的互动了解幼儿的语言发展水平等。本次测评是在五大领域内容相互融合中实施的，是教师对幼儿全面的评价和分析，从中可以看出教师平时认真的保教工作态度和扎实的教学基本功。
本次测评活动，真实记录了幼儿的发展状况以及在测评过程中留下的成长足迹。测评小组通过分析测评数据、现场研讨、总结幼儿发展现状，提出今后保教工作的指导建议和有效策略，形成幼儿发展评价报告，向班级教师反馈，让班级教师更清晰地看到本班幼儿在同年龄段孩子中的发展状况，为今后年级组教研重点和班级教学重点提供科学的依据。教师及时调整教学计划，有的放矢地进行下阶段的教育，从而更好地为幼儿教育、幼儿发展服务。
（刘玉立）
