AD
“十三五”期间脱贫攻坚战役打响后，汉滨区教体局立足“两不愁、三保障”基本要求，围绕义务教育有保障目标，标本兼治，奏响教育脱贫强音。5年来，实现全区建档立卡家庭子女义务教育巩固率100%；累计发放教育资助资金1.41亿元，11.5万人次的贫困学生获得教育“福利”，教育惠民政策实现应享尽享、应助尽助；累计投入项目资金22亿元，231所公办学校相继改造提升，学校面貌焕新颜；招聘特岗教师724名，培养三级三类骨干教师2004人，师资队伍结构不断优化提升，教学质量得到全面提高。
2019年汉滨区实现脱贫摘帽后，该局坚持“四不摘”要求(不摘责任、不摘政策、不摘帮扶、不摘监管)，深化“345”教育精准扶贫模式，集聚教育脱贫力量，夯实教育脱贫根基、提升教育脱贫能力、拓宽教育脱贫通道和空间，持续巩固提升教育脱贫工作质量和成色，唱响教育脱贫主旋律，展现教育人的责任和担当。
“实”字当头，巩固提升教育脱贫核心工作
2020年8月31日，汉滨区秦巴市场务工的汪卓夫妇在汉滨区石堤小学拿到孩子的入学通知书时，开心地说道：“感谢，政府，孩子上学问题终于落实了，可以安心的上班了”。
关爱贫困学生
汉滨区地处秦巴山区，是国家确定的集中连片特困区、革命老区和深度贫困地区，辖区“两山加一川”，总面积3646平方公里，有中小学生10.3万，面广、量大、学生流动性强，如何保障适龄儿童少年接受义务教育的权利？该局结合工作实际，出台了招生入学政策，科学统筹划分学区，按照“全覆盖、零拒绝”的要求，完善随迁子女、适龄残疾儿童少年、各类优抚对象等特殊情况的教育安置工作；对标“七长”责任制等控辍保学十项制度，对义务教育阶段适龄儿童少年就学信息实施动态监测，随时对有疑似辍学倾向学生，联合镇办政府、学校、村委会（社区）、帮扶干部实施劝返；通过“一对多、多对一”等形式，实现教师与“学困生”结对帮扶双覆盖，帮助他们不厌学、树自信。2020年全区5528名教师与19083名学生开展了师生结对帮扶，义务教育阶段建档立卡学生24510名，边缘户、监测户学生331名、残疾学生571名全部实现了义务教育有保障；义务教育巩固率上升到99.9%，高质量完成了国家义务教育控辍保学目标任务。
汉滨区教体局聚焦靶心部署脱贫攻坚冲刺工作
“助”字当先，巩固提升教育脱贫重点工作
“感谢学校和老师对我们的照顾，我们每个月都能得到粮油卷补助，年底还可以收到250元的生活补助，给我们一家人的生活支出减轻了许多负担，真的太感谢你们了”这是汉滨区鼓楼小学一位贫困学生家长在领取营养改善计划粮油卷时的肺腑之言。
为了巩固义务教育有保障这一核心任务，摘帽后，如何防止返贫和防止新致贫？该局结合教育行业特殊性和贫困地区实施好教育脱贫攻坚工作现实的需求，在学前教育“一免一补”、义务教育“两免一补”、高中（中职）教育“一免一助”；农村义务教育营养改善计划全覆盖、区属内学校就读的所有建档立卡学生实现“应助尽助、应享尽享”等教育惠民政策的基础上，持续完善精准资助动态管理机制，建立“防止返贫致贫动态监测机制”，对边缘户、监测户、大病、突发意外等贫困家庭就学子女实施动态监测，强化政策宣传，及时掌握家庭经济情况，精准落实教育资助政策，确保他们不因学致贫返贫，让更多贫困学生享受到教育的关怀和国家的温暖，不仅让每名贫困学生有学上还要上好学。2019—2020学年度全区共资助贫困学生60741人次，发放资金3263.29万元；农村所有义务教育阶段学生及城区建档立卡、送教上门、农村低保、特殊供养等贫困适龄儿童少年全部享受了每生每年800元的营养改善计划工程，贫困家庭学生生活水平得到了极大改善。
区教体局局长喻楠慰问连心户
“优”字当前，巩固提升教育脱贫短板工作
2020年9月1日，双龙镇、中原镇、茨沟镇、大河镇4镇易地移民搬迁安置点建设的5所幼儿园按期开园，有效解决了搬迁安置点适龄幼儿接受教育问题，成为激发搬迁群众内生动力、实现稳得住能发展的力量源泉。
面对办学条件、师资水平、职业教育、信息化建设等教育短板问题，该局依托优质资源推进教育均衡化的实践与探索，按照“高中城区化、初中区域化、小学（幼儿园）集镇化（社区化）”的原则和标准化、信息化学校建设的办学思路，制定了《汉滨区中小学幼儿园布局专项规划》，优化学校布局，实施公办中小学改造提升工程，32?所旱厕改造项目总面积?1965?平方米，总投资?441?万元已全部竣工投入使用；21所易地搬迁后续扶持社区配建小学及幼儿园项目总面积?3.5?万平方米，总投资?1.1?亿元，已取得阶段性成效，新增学位3万余个，建成普惠性幼儿园129所，学前三年毛入园率达97.2%；创建6所省级标准化高中，完成职普比4:6任务，高中教育质量水平、普及水平得到全面提高；积极探索和实施集团化办学，充分发挥名校效应，先后组建成立了汉滨高中西校区、江北高中东校区、汉滨初中滨江校区教育整合，促进了江南江北一体化发展，区域内优质教育资源配置趋于科学合理，有效解决了“入园难”“入园贵”?“择校热”、教育资源区域性结构失衡、职业教育资源严重短缺等热点难点问题。2020年在疫情防控下，该局先后创建各类省市示范校71所；“学宪法讲宪法”全国总决赛中，该局选派的参赛选手荣获初中组冠军；区属高中学校一本上线率比2019年一本上线率净增3.7个百分点；“双高双普”基本合格区回访督导中得到了省教育厅的高度评价。
教师是教育的第一资源，高质量的教育来源于高质量的教师队伍。为了不断加强队伍建设，确保义务教育阶段教师“教得好”、“留得住”，该局在落实义务教育教师平均工资不低于当地公务员平均工资收入水平政策的基础上，对乡村教师工资再次调整，实施“阶梯式”补助；通过国（省）培计划、三区人才计划，转岗培训等方式，培养多元化教师，不断打造汉滨教师队伍形象。2020年累计组织骨干教师培训3500人次，校长教师轮岗锻炼610名，培养省市区教育教学能手208名，教师队伍结构不断优化，骨干教师体系持续壮大，有效提升了教师内在动力和教育教学能力，解决了基层学校人才短缺问题，落实了全面育人目标。
“严”字当时，巩固教育脱贫建立长效机制
阻断贫困代际传递需要机制保障，如何实现教育脱贫从“输血”向“造血”的华丽转变？展示教育助力脱贫攻坚的时代担当，该局围绕重点工作，坚持问题导向、目标导向和结果导向，在工作谋划上、问题整改上、督查评估上、严明纪律上健全合力攻坚机制，把教育脱贫攻坚与乡村振兴同步规划、同步实施，拓展和创新教育振兴措施，提升巩固扶志扶智成果，“落实发展教育脱贫一批”的要求，向党和人民交上满意的答卷。
与贫困户交谈
使命重在用心，精准重在细心，善美重在真心。“十四五”迎来的是新机遇和新挑战，汉滨区教体局将勇立潮头，乘势扬帆，坚持立德树人这一根本任务，推进教育发展高质量，打造汉滨教育新名片，释放更多教育脱贫红利，用真情托举汉滨学子成长成才的美好明天。（通讯员 唐明勇）
