以课题研究为抓手，助力园所内涵发展

——汉阴县第三教研协作区开展园本课题专题培训活动

       课题研究是提高教师专业素养，提升幼儿园办学质量的有效途径。为促进协作区教师专业化发展，以课题促教研、以教研促教学，2020年11月9日下午3点，汉阴县第三幼儿园组织第三教研协作区就如何开展园本课题研究进行了专题培训。汉阴县学前教育第三教研协作区幼儿园保教主任、骨干教师及第三幼儿园班主任共40余人参加了此次培训。

       培训活动中，汉阴县第三幼儿园分管教学副园长何清兰分别从什么是课题、课题的研究特点、研究的基本流程等方面进行了详细阐述。接下来何园长以自身及三幼部分教师撰写的课题为例，从课题选题、课题研究流程、课题成果呈现等方面进行了简要分析。同时，她对老师们目前撰写的课题方案提出了很多需要注意和思考的问题，对接下来如何扎实开展课题研究活动，也提出了很多建设性的意见，为课题负责人进一步深入开展课题研究指明了方向。她说：课题研究是教师个人发展的需要，是幼儿园教育发展的需要。各园所课题组成员要潜心钻研，脚踏实地，不断积累经验，切实提高课题研究的能力。

       通过本次培训，帮助协作区内的教师们明晰了课题研究概念，理清了实践思路，为有效推动幼儿园的课题研究工作，促进第三教研协作区的教科研水平再上新台阶奠定了扎实的基础。教师们将本着“问题即课题，教学及研究，成长及成果”的原则，带着问题意识与坚韧的精神，做好课题研究工作。