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——汉阴县东方新蒙幼儿园开展幼儿急救应急演练
幼儿健康快乐成长是每位家长，也是每位教师最大的心愿。安全是幼儿园工作的重中之重，为了加强幼儿园安全管理，提高教师安全意识和教职工对意外伤害事故紧急救援的反应速度和协调能力，在突发事件中能运用简单易行的急救知识进行急救，降低对幼儿的伤害，2020年11月18日至20日，汉阴县东方新蒙幼儿园陆续开展了“晕倒抽搐、“晕厥休克”、“骨折包扎”突发事件应急演练活动。演练前，各年级组运用已培训的急救知识进行充分研讨，制定活动方案，以达到演练的实效性。（此次演练为不定时、不定班的随机性演练）
“事故”发生、实施“急救”模拟场景一：晕倒抽搐
班级幼儿正在进行桌面游戏，突然一位扮演的幼儿晕倒在地并开始抽搐，拉开了此次演练的序幕。
当班教师立即进行急救，首先将患儿平躺使其头部偏向一侧，保证呼吸道通畅，其次检查患儿口中是否有呕吐物，将毛巾放在上、下牙之间，防止幼儿咬伤舌头，然后用手指按压患儿的人中穴及合谷穴；另一名班级教师则打电话上报园务办、拨打120、通知家长；保健医生到位后共同配合护理患儿，直至送患儿就医。
模拟场景二：晕厥休克
在班级活动区，一位扮演的幼儿突然倒地，班级幼儿呼叫，一名教师立即奔赴“患儿”身边查看情况，检查“患儿”呼吸是否通畅、口腔是否有分泌物；并将其头偏向一侧，以呕吐物或分泌物误吸入呼吸道；如果“患儿”处于休克状态，则立刻进行心肺复苏，胸外按压。同时，另一名教师第一时间上报并拨打120、通知家长。保健医生到位后共同配合护理幼儿，直至送患儿就医。
模拟场景三：骨折包扎
一名教师扮演的“幼儿”在活动中，意外摔跤，手臂骨折无法移动。当班老师第一时间通知保健医生，保健医生接到报告后迅速启动《意外伤害应急预案》，立即拨打120，召集应急小组成员到达现场展开救援工作。急救的时候让患者的伤肢屈曲贴在胸前，在伤臂外侧放一块夹板（或硬的平面物品），垫好后用两条布带将骨折上下两端固定并吊于胸前，然后用三角巾或着是布带将上臂固定在胸部。保健医生到位后共同配合护理患儿，直至送患儿就医。
心理疏导
最后，班级老师对相应班级幼儿进行了现场心理疏导，并进行趣味互动，确保幼儿能够正确认知，同时了解一些基本的救护小常识。
总结反思
演练结束后，教师们就过程中存在的不足进行了交流和沟通。活动负责人总结演练中出现的问题，强调今后工作中大家要注重完善细节，加强对幼儿的安全教育与指导，不断加强学习培训，进一步提高快速、规范的应急处理能力。
“小演员”登场
感谢参与本次演练的小演员——果果一班刘辰辉小朋友！虽然知道这是演练，但是认真到位的“表演”，足以看出他做事认真的态度，相信经过本次演练，他也一定也收获了不少！
后记
此次演练的开展，使全体教师进一步熟悉了急救操作流程和方法，有效地检验和提高了教师应对突发事件的能力，为今后处置突发事件积累了宝贵的经验。汉阴县东方新蒙幼儿园将不断完善应急体系建设，以应急演练为抓手，强化安全管理，带动全园师生安全防范意识。（张芳）
