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——眉县第一小学开展学习《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》专 题 研 讨 活 动
10月28日下午教研例会，眉县第一小学开展学习《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》专题研讨会，各教研组长主持各组研讨会。
召开本次专题研讨会的目的是深入学习贯彻落实习近平总书记2020年9月1日出版的第17期《求是》杂志发表的重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》所提出的重要精神和指示，重温2019年3月18日习总书记在“学校思想政治理论课教师座谈会”上讲话精神，切实做到全面贯彻党的教育方针，进一步推进我校思政课教学改革创新。
本次研讨会分三个层次：学习——分享——探索。
一、领学思政课原文，悟出原理真谛。
研讨会由各教研组长领学《习近平总书记在思想政治理论课教师座谈会上的讲话》原文。青少年是祖国的未来、民族的希望。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，这一时期心智逐渐健全，思维进入最活跃状态，最需要精心引导和栽培。“蒙以养正，圣功也。”教给青少年正确的思想，引导他们走正路。习总书记在文中多次强调“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。教育大计，教师为本。办好思政课关键在教师，要做好新时代思政课的“传道.授业.解惑”工作。改革开放以来，党中央先后出台10多个关于学校思想政治工作的文件，对思政课建设提出明确要求，不断推动思政课改革。
二、畅谈学习体会，分享学习心得。
学习了《习近平总书记在思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》的重要讲话的原文，全体教师备受鼓舞，深感责任重大，使命光荣，争先恐后畅谈自己的心得、体会和感想，校委会成员带头分享。
贾建军同志谈到：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师责任重大。办好思政课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。在思政课教师选用、管理、考核中要严把政治关、师德关、业务关，解决好学风问题。
何玲娟同志谈到：习总书记的文章阐述了思政课的关键地位、思政课教师的关键作用，为我们今后讲好思政课指明了方向，提供了基本遵循。思政课教师要秉持立德树人的时代使命，活学善用，做好“传道.授业.解惑”的工作，每一节思政课要讲出温度、讲出感情、讲出力度、讲出效果，提高思政课教学效果。
杨会琴同志谈到：要让思政课成为学生感兴趣的课程，必须做到下列五点：1.树立“以学生为中心”的理念，尊重学生的独立人格和多样化的个性发展；2.提高为学生服务的意识和能力，提升思政课的亲和力和实效性；3.关注学生、关爱学生、服务学生、将立德树人作为教书育人的出发点和落脚点；4.要有家国情怀、传道情怀、仁爱情怀，让思政课有温度，提升思政课的吸引力和亲和力；5.树立终身学习意识，正确引导学生人生价值观。
思政课“标杆”教师张瑛谈到：思政课教师要加强使命感与荣誉感，用堂堂正正的人格魅力感染学生，用深厚的理论功底赢得学生，用正能量感召学生；学以致用，用以促学，做到熟读精思、学深悟透。
思政课教学新秀杜海丽谈到：作为一名年轻的思政教师，今后我要充分发挥积极性、主动性、创造性，讲好思政课，守正创新，不忘教育初心，坚持育人使命，尽快成长为一名合格的思政课好教师。
三、探讨教学方法，打造魅力思政课堂。
“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”充分发挥“一小”团队力量，各教研组展开激烈地探讨：要结合学校学生身心发展特点规律，结合小学“道德与法治”教学内容特点；根据每一节“道德与法治”课的主题和具体内容，集体探究备课；要结合时政热点进行讲解，既突破教学重难点，又能对学生进行时事政治教育，培养学生的政治认同等学科素养，落实立德树人的根本任务；要潜心教学，搞好研究，以科研促教学，探索出适合学校特色的“思政课”课堂模式和教学方法，提升思政课育人效果。
“学原文悟原理，谈体会研方法”专题研讨会做到了真学、悟透、真懂、活用。全体教师受益匪浅，收获颇多：学原文很有必要，从中悟出了思政课的重要性，悟出上好思政课的道理和真谛，明确了总书记对思政课教师素养提升的要求：以爱浸染，不忘初心，在教学实践中，初心不改，对学生保持着最真挚的爱；以言感化，在跟学生的交流中能更多的把德育灌输给学生；以身树德，不辱使命，以宽广的胸怀、远大的志向，用强大的精神力量，教出有思想、有精神底气、有发展潜力的学生。
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”相信眉县第一小学这支可信、可敬、可爱、善为、乐为、敢为的教师队伍，用高尚的人格感染学生、赢得学生，以“立德树人”和“学科核心素养”为抓手，真正把道理内化于心，每一节思政课都要上出“味道”、“广度”、“深度”和“厚度”，让思政课成为一门有温度的课。
（撰稿：贾建军 杨岚 图片：高丽岚 校稿：杨会芹 审核：何玲娟）
