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“科学原来这么有意思了，大自然太神奇了！”汉阴县城关一小一名学生在参加科学实践活动后开心地说。开学以来，该校科学教研组立足学科实际开展科学实践活动，包括参观校园气象站、科技长廊和植物角种植体验等。旨在适时把科学课堂搬出教室，让学生体会实践是科学探究的基础，更有效地把课堂所学知识运用于生活实践，更好地培养学生的科学素养。
孩子们在参观科技长廊活动中感受到科学发展进程的壮观；在校园气象站认识了百叶箱，知道了风向、风速、雨量等一些气象数据，一些常见的气象信息不再陌生；在植物角的种植体验活动中，孩子们一个个兴味盎然地翻土、播种、浇水……每个环节都一丝不苟，生怕因一点疏忽而影响种子的生长。他们有的种下蔬菜，有的种下各种花卉，当活动结束时，孩子们个个意犹未尽，争先恐后地向老师发问：“老师，种子过几天就发芽了？”“老师，几天浇一次水？”……这正是学习科学所需要的探究精神，科学的种子也在孩子们的心中悄然种下。
小学科学是一门注重实践的课程，通过这项实践活动的开展，让学生感受到：其实，科学就在我们身边，只要善于观察、善于实践，就会发现身边有趣的科学。孩子天生对自然现象充满好奇心和探究热情，让孩子亲身参与活动，进行探索和尝试，适时地参与课外实践活动，有效地建立了知识与实践的联系，更好地践行了学科学、用科学的教育初衷。（李明杰）
