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为了更好地让课题研究助力教学，提高教师的研究能力，有效促进协作区内教师的专业成长，9月27日，汉阴县小学第三教研协作区校本课题的专题培训在汉阴县漩涡镇中心小学举行。本次培训由漩涡镇中心小学教研主任邹雅静老师主讲。协作区各成员校课题负责人参加了培训。
邹老师从“为什么要开展校本课题研究”“什么是校本课题研究”“怎么开展校本课题研究”“校本课题研究普遍存在的问题”“我校本年度校本课题研究的基本要求”五个方面给老师们做了分享。既让青年教师们对教师这一职业有更为深刻的认识，更认识到教育科学研究的必要性，即解决现实问题、快速成长、提升自我价值、体验职业幸福；既让青年教师们了解如何科学地选题，更详细指导如何进行课题的研究。
通过此次校本课题培训，不仅消除了大家对课题研究的害怕心理，而且使大家明白，校本课题研究并不难，每个老师都曾有意无意地开展过，只是目的不够明确，步骤不够清楚规范，总结成果的意识不够明显。所谓“问题即课题，教学即研究，效果即成果”就是对校本课题研究的高度概括。
老师们在培训中认真学习如何选题、课题研究的步骤、过程性材料的积累和成果表达等课题知识。相信，在老师们吸收消化培训内容后，一定能扎扎实实做研究，在学校“立足校本、全员参与、专家引领、自主研修”小课题研究模式引领下，汉阴县小学第三教研协作区的课题研究工作定能扎实推进，再创新高！（通讯员 何玲）
