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——苏陕协作溧阳支教老师在汉阴县第二幼儿园开展幼儿自主游戏专题培训
自主游戏即幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程，这一过程也是幼儿兴趣需要得到满足，天性自由表现，积极性、主动性、创造性充分发挥和人格建构的过程。
如何充分利用有限的户外场地，开展幼儿感兴趣的适宜的户外自主游戏，增强自主性和游戏性，一直是我园园本教研中最重要的话题。9月2日上午，汉阴县第二幼儿园邀请了苏陕协作来自溧阳书门院巷幼儿园的赵丹红主任开展《幼儿户外自主游戏中的思与行》专题培训活动。
培训开始，何晓宁园长带领赵丹红主任参观了园区的户外区域自主游戏，并详细介绍了各区域的设置、开展流程、开展现状及未来方向。经过参观，赵丹红主任对我园开展的户外区域自主游戏有了初步的了解，接下来针对我园的现状和未来的方向展开互动式的研讨培训。
在培训过程中，赵主任针对幼儿户外游戏的优、缺点进行分析，研讨。提出了户外游戏开展三大策略。一、动态跟进，打造适宜游戏场域；二、有效支持，促进幼儿主动发展；三、以计划与评价为抓手，推动游戏不断深入。结合小、中大班聚焦实录，并与《指南》经验对照解读。教师们认真观看专家解读，做好记录，提出疑惑，进行研讨。随后，结合我园的户外自主游戏活动，在专家的指引下，找出自身存在的问题，讨论得到适合的解决方法。
通过交流研讨，大家达成共识，在游戏环境创设方面，充分考虑自主性、开放性，课程架构要体现各环节的联动，让孩子在自主游戏的基础上与一日活动链接起来得到更好的发展。放手让孩子们自己去游戏，做到真正的回归经验、回归情境、回归游戏，把所学应用到实际的活动中，不断地积累经验，不断地发展。
此次活动不仅提升了汉阴县第二幼儿园骨干教师队伍的专业素养，推进了自主游戏活动的建设，更让每一位教师都深刻感受到：学习是获得发展的给予，坚持把思想落实到行动上。作为一名幼儿教师，任重道远，我们愿用心铸辉煌！（刘玉立）
