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——汉阴县第二幼儿园开展班本课程
对于班本课程的生成与建构，我们教师一直以来都在努力探索与实践着。但为什么要建构班本课程？班本课程的主题来源于何处？如何将班本课程有效进行下去？带着这些疑问，6月15日中午，保教主沈青梦组织全园教师参加了“幼儿视角下班本课程”的园本培训会。
培训中，沈主任分别从课程、幼儿园课程、园本课程、班本课程等几个方面进行了耐心详细的阐述，在指导教师开展“班本课程”中，沈主任从课程内容的来源、课程内容的架构、课程实施的途径、课程的反思调整等四个方面详细阐明了班本课程的生成与实施，引导教师们如何站在班级的实际情况中，将幼儿感兴趣的、普遍存在的现状形成课程，进一步在施与行中提炼和呈现出符合本班的“班本课程”。
随后， 教研主任杨倩倩结合前期我园大一班开展过的班本课程《枪》为导向，从主题的的来源、主题目标、主题网络图、资源利用、课程实施、环境体现、活动总结几方面，帮助老师们了解到班本课程的类型及特点，也让老师们对班本课程的实施有了新的启迪。
培训最后，何园长进行了总结，虽然班本课程的具体形式非常多样化，但是始终追随孩子的兴趣，尊重孩子的学习方式和特点来开展，教师要关注儿童的生活经验，关注当下主题活动或其他活动中可能蕴含的指向儿童发展的核心价值，让课程活动真正有效、真正落地、真正有价值。
深入浅出、专业务实的“班本课程”培训使大家受益匪浅，老师们纷纷表示：班本课程一定要从儿童的角度入手，聚焦兴趣及需要，体现教育的价值，只有这样班级才能成为最吸引人的地方，才会绽放出教育活力。（沈青梦 张敏）
